体育教学改革中体验式培训理论的应用 摘要： 在高校的体育教学改革中，体验式培训理念起着非常重要的作用。在教学改革的大背景下，各大高校应该不断的改进教学方法，加强对体验式培训理念的应用，为社会培育出更多的具有自主创新能力的人才。本文不仅介绍了体验式培训理念的基本含义，还对高校体育教学改革中体验式培训理念的应用进行了详细的分析探究，希望可以推动高校体育教学改革的进展。 关键词： 高校体育；教学改革；体验式培训理念；应用探析 一、引言 为了跟上时代的进展，满足社会对人才的高要求，各大高校应该积极的行动起来，通过教学改革来培育更多的高素养、高质量人才。高校的体育教学不仅仅是要求学生熟练掌握强身健体的技能，它的最终目标是培育学生养成终身健身的习惯，让学生即使是走出校园，也能有着强烈的体育意识。体验式培训理念的应用，可以很好的磨练学生的意志，另外，它通过将学生的兴趣爱好与体育技能结合起来还能使学生更快的掌握体育技能，增强学生的自信心。 二、概述体验式培训理念 近几年来，我国应用的体验式培训理念正在向多元化迈进。简单来说，体验式培训理念就是利用体验式的活动来挖掘、激发参加者的潜能，通过这些户外的活动来培育参加者的各方面能力，让参加者得到全方位的进展。体验式培训理念与一般的学习理念不同，它比较注重于情景再现。在高校的体育教学改革中，体验式培训理念的应用具有积极的意义，此理念不仅能够帮助体育老师顺利的完成教学任务，还能培育学生永久的体育精神，让学生体会到体育学习的乐趣。体育老师可以制定特定的目标，组织学生有计划的到户外去进行体验式活动，在活动中，我们要将体育的理论知识与实践相结合，只有亲身实践，才能让学生真正的感受到理论的真谛。 三、体验式培训理念对高校体育教学改革产生的影响 第一，扩大了高校体育教学的目标。因为高校内一切的教学活动都是围绕教学目标来开展的，所以教学目标的制定必须要谨慎，教学目标应该与实际情况相结合，分为长期和短期目标两种。在制定好教学目标前，我们还应该确定好教学模式，不同的教学模式下教学目标也会有所不同，但它们的最终目的都是要促进学生的全方位进展，培育学生的独立自主性。体验式培训理念的应用，让教学不再单调除了在课堂上对理论知识的讲解外，老师还重视对学生能力的培育，尽最大的努力让学生有一个完善的自我认知，并促进他们独立品行的形成。第二，促进了高校体育教学策略的改革...
