优秀班主任先进事迹资料 夏 xx1981 年 12 月生，中共党员，他是他是 x 区 x 中学的一名老师，XX 年 8 月参加工作。从那以后，他一直从事该校的语文教学和班主任工作，他始终忠诚人民教育事业、无私奉献、教书育人。在教育教学过程中，他并不满足于现有的知识，不断探究、锐意创新、求真务实、模范地履行自己的职责，始终践行当一名好老师、好班主任的人生目标，他把满腔的热情全部倾注到了学生身上。几年来，他所带的班班风正、学风浓，在学校的历次考试和各种文体活动中始终名列前茅，受到了家长和老师的认可。 一、他以身作则，无私忘我，做学生的表率。 为了带好班级，他不但要加强自身的思想建设，吃苦耐劳，始终有一颗关怀爱护学生的爱心，还要有一颗干好班主任工作的信心，他用无私奉献、高度负责的精神，赢得学生的信任和家长的放心。 他总是和学生在一起活动、游戏或者谈话；他常常和学生一起搞卫生，班上大小事他亲自安排指导；在生活上，他更是无微不至地关怀每个学生，时时提醒学生注意安全、注意健康；学生生病、受伤，他都是第一现场赶到、仔细安排或者及时送去就医；学校、班级搞活动，他一直都陪着学生，一起指导训练，一起享受痛苦和欢乐。他这种仔细、负责的工作态度给学生树立了良好的行为榜样，也形成了无形的动力，他所带班级同学都能按时到校，很少有人迟到，学习和各项活动都能仔细对待，一丝不苟。 二、他关怀爱护学生，献出自己满腔的爱，仔细教育和呵护每一名学生，做学生的“良师益友”，做他们的知心人，他把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关怀学生的座右铭。干班主任工作以来，他没有体罚过学生，即使学生犯了错误，也能心平气和，对症下药的对学生进行教育。 三、他信任学生，尊重学生，做好学生的思想教育和心理教育。 一个老师信任学生，尊重学生，对于优秀的学生容易做到，对于学习、品质差的学生，要做到就比较困难，但他吧工作的重点就放在这部分问题学生身上。对于问题学生，他常常细心教导，做好学生的思想教育和心理教育，没有卑视和变向打击这些学生，而是用心的和学生讲解和沟通，得到了学生的信任。 四、他加强班级管理，做好和学生、家长、科任老师的沟通合作 在干班主任工作以来，他虚心向老老师请教，学习优秀班主任经验，结合自己的实践，不断归纳、总结，找到了一个比较综合的治班方案。例如，配好班干部，利用学生管理学生；注意问题学生家长的沟通，争取家长...
