第六章 人类与地理环境的协调发展第一节 人地关系思想的演变课时分层作业当 堂 达 标•固 双 基自 主 预 习•探 新 知合 作 探 究•攻 重 难返首页图 表 解 读•悟 技 巧学习目标：1.了解人地关系思想的演变。2.掌握人类面临的主要环境问题，分析其产生的原因。(重难点) 3.理解可持续发展的内涵和基本原则。(重难点) 课时分层作业当 堂 达 标•固 双 基自 主 预 习•探 新 知合 作 探 究•攻 重 难返首页图 表 解 读•悟 技 巧[自 主 预 习·探 新 知] 一、人地关系的历史回顾 崇拜自然 改造自然 征服自然 时间 采集渔猎时期 农业文明时期 工业文明时期 环境问题 环境问题对人类影响很弱 环境遭到破坏，地理环境恶化 资源短缺和环境恶化逐渐从局部扩展到全球 采集渔猎 农业文明 工业文明 短缺 课时分层作业当 堂 达 标•固 双 基自 主 预 习•探 新 知合 作 探 究•攻 重 难返首页图 表 解 读•悟 技 巧特点 环境对人类的制约作用较强，人类改造环境的能力微弱 人类对环境依附性减弱，对抗性增强 人地关系全面呈现 不协调，人地矛盾迅速激化 认识 人类对环境既崇拜又依赖 人类对人地关系的认识有了科学的萌芽 人类试图成为自然的主宰 较强 微弱 增强 不协调 依赖 课时分层作业当 堂 达 标•固 双 基自 主 预 习•探 新 知合 作 探 究•攻 重 难返首页图 表 解 读•悟 技 巧[温馨提示] 社会生产力的发展是引起人类对人地关系认识不断变化发展的主要原因。随着社会生产力水平的不断提高，人类认识、利用和改造自然的范围和程度不断加深，环境问题的表现以及人地关系思想也不断变化。 课时分层作业当 堂 达 标•固 双 基自 主 预 习•探 新 知合 作 探 究•攻 重 难返首页图 表 解 读•悟 技 巧二、直面环境问题 1．人类与环境的关系 (1)人类的生存和发展要占据一定环境空间，从环境中获取物质和能量。 (2)人的新陈代谢和人类消费活动的废弃物要排放到环境中。 (3)人类对待自然的态度和行为，会得到环境不同的响应。 物质 环境 环境 课时分层作业当 堂 达 标•固 双 基自 主 预 习•探 新 知合 作 探 究•攻 重 难返首页图 表 解 读•悟 技 巧2．环境问题的产生及危害 (1)类型及产生的原因 类型 主要表现 产生原因 资源短缺 水资源、土地资源、矿产资源和能源短...
