第 3 节 群落的结构第 4 章 种群和群落[ 学习目标 ] 1. 能够说出群落水平上研究的问题。2. 理解群落的种间关系及特征。3. 利用探究实验，进行土壤中小动物类群丰富度的研究。方式一 如图为呼伦贝尔大草原的图片，草原上生活着各种生物，如草本植物、小灌木、昆虫类、小型鸟类、啮齿类、蛇类、植食性动物类、肉食性动物类，还有进行腐生生活的细菌等等。这些生物共同构成了生物群落。生物群落的物种组成如何？各种生物之间的关系如何？生物群落有什么样的空间结构呢？课堂导入方式二 在一片农田中，既有作物、杂草等植物，也有昆虫、鸟、鼠等动物，还有细菌、真菌等微生物，所有这些生物共同生活在一起，彼此之间有着直接或间接的联系。在自然界中，任何一个种群都不是单独存在的，而是与其他种群通过种间关系紧密联系在一起。那么，在一个区域内，各种生物之间具有怎样的关系呢？新知导学达标检测内容索引新知导学1. 群落的概念：同一时间内聚集在一定区域中各种 的集合。2. 群落水平上研究的问题优 势 种 、 关 系 、 群 落 的 、 空 间 结 构 ( 包括 ) 、生态位和群落的范围与边界等。3. 群落的物种组成(1) 意义： 的重要特征。(2) 衡量指标： ，即群落中 的多少。(3) 规律：不同群落丰富度不同，越靠近热带地区，单位面积内的物种 。海拔越高，群落丰富度 。一、群落及其物种组成种间演替垂直结构和水平结构生物种群区别不同群落物种数目丰富度越丰富越低比较种群和群落归纳总结比较项目种群群落组成单位生物个体 ( 包括幼年、成年和老年个体 )生物种群 ( 包括植物、动物和微生物等 )研究对象一定区域内同种生物个体的总和一定区域的所有种群研究范围种内关系种间关系主要特征种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成和性别比例等物种的多样性、群落结构、丰富度、优势种、种间关系、群落演替等关系群落以种群为基本单位，是各个种群的集合体，依靠种间关系使各种群在长期自然选择与进化中形成稳定的彼此适应的有机体。研究种群是研究群落的基础例 1 判断正误：(1) 种群是构成群落的单位 ( )(2) 微山湖中的全部鱼、植物和微生物构成群落 ( )(3) 在一定时间，生活在一定区域内的生物，同种个体形成种群，不同种群形成群落 ( )(4) 群落一般都是由植物和动物两类生物形成的种群构成 ( )(5) 群落是比种群更高层次的系统，主要研究性别比例、种间关系以及群落的空间结...
