第一章 区域地理环境和人类活动第一节 区域和区域差异第 1 课时 区域和区域差异 中国三大自然区自然环境的差异课时分层作业当 堂 达 标•固 双 基自 主 预 习•探 新 知合 作 探 究•攻 重 难返首页图表解读•悟技巧学习目标：1.了解区域和区域差异的含义。2.结合图示，理解中国三大自然区划分的主要依据；利用景观图，了解我国三大自然区自然环境的特点，掌握分析不同区域自然环境差异的基本方法。(重点)3.利用景观图，学会分析比较我国三大自然区人类活动的差异，掌握分析不同区域人类活动差异及成因的基本思路。(重、难点) 课时分层作业当 堂 达 标•固 双 基自 主 预 习•探 新 知合 作 探 究•攻 重 难返首页图表解读•悟技巧[自 主 预 习·探 新 知] 1．区域和区域差异 (1)区域概念：区域是指一定范围的_________，它具有一定的地理位置，是一个_________的实体。 (2)区域特点 地理空间 可度量 过渡等级课时分层作业当 堂 达 标•固 双 基自 主 预 习•探 新 知合 作 探 究•攻 重 难返首页图表解读•悟技巧(3)区域划分 区域划分的指标可以是______、_____和_____等某一方面的，也可以是综合性的。 (4)区域和区域差异研究 ①研究方法：比较法。 ②研究重点比较区域发展的______条件、_________条件分析自然和社会经济条件对______________的影响探讨区域内部_____________________、 ______________之间相互联系的规律 ③研究目的：为选择区域发展的方向、调整______________和空间结构提供依据。 自然 经济 社会 自然 社会经济 区域社会发展 自然与人文要素之间 区域和区域 区域产业结构 课时分层作业当 堂 达 标•固 双 基自 主 预 习•探 新 知合 作 探 究•攻 重 难返首页图表解读•悟技巧[特别提醒] 区域间的界线不一定都鲜明。如国家、省等行政区人为划定的管理区域之间的界线是明确的，但气候区、自然带等区域界线是模糊的，具有过渡性的特点。 课时分层作业当 堂 达 标•固 双 基自 主 预 习•探 新 知合 作 探 究•攻 重 难返首页图表解读•悟技巧2．中国三大自然区自然环境的差异 (1)影响区域差异的因素：_________、海陆分布和海拔高度等。 (2)自然区的划分 ______和_______是决定自然区域差异的基本因素，______和______则是自然区域的标志。 纬度位置 地形 气候 土壤 植被 课时分层作...
