第八单元 19 世纪以来的世界文学艺术第 23 课 流派纷呈的世界美术课时分层作业当 堂 达 标•固 双 基自 主 预 习•探 新 知合 作 探 究•攻 重 难返首页[学习目标] 1．欣赏 19 世纪以来有代表性的美术作品。 2．了解这些美术作品产生的时代背景及其艺术价值。 1．重点：19 世纪以来的主要美术流派、代表人物及代表作品。 2．难点：主要美术流派产生的社会背景、艺术特点和主要美术流派之间的关系。 课时分层作业当 堂 达 标•固 双 基自 主 预 习•探 新 知合 作 探 究•攻 重 难返首页[自 主 预 习·探 新 知] 一、新古典主义、浪漫主义和现实主义美术 1．新古典主义 (1)时间：产生于 18 世纪后半期。 (2)特点：崇尚古典美的质朴、简练和_____。画面重视__________的精确性。 (3)代表人物及作品：法国画家大卫的《_________》。 自然 历史事实 马拉之死 课时分层作业当 堂 达 标•固 双 基自 主 预 习•探 新 知合 作 探 究•攻 重 难返首页2．浪漫主义 (1)时间：在 19 世纪初叶兴起于法国。 (2)特点：偏重于发挥艺术家的______和创造。 (3)代表人物及作品：法国籍里柯的《____________》。 想象 梅杜萨之筏 课时分层作业当 堂 达 标•固 双 基自 主 预 习•探 新 知合 作 探 究•攻 重 难返首页3．现实主义 (1)时间：19 世纪中期。 (2)特点：用冷静的态度来观察现实社会，追求形状和色彩的逼真，着重描绘_________的日常生活。 (3)代表 ①法国画家_________，明确举起“现实主义”的旗帜，是当时法国现实主义画家的领袖。 ②俄罗斯画家列宾，以批判现实主义的手法创作了许多风俗画和历史画，如代表作《_________________》等。 普通人 库尔贝 伏尔加河上的纤夫 课时分层作业当 堂 达 标•固 双 基自 主 预 习•探 新 知合 作 探 究•攻 重 难返首页二、印象派和现代主义美术 1．印象派 (1)时间：19 世纪下半叶。 (2)特点：主张用_____去反映自然界的瞬间印象，追求在光色变化中表现对象的整体感和所处氛围。 (3)代表人物及作品：______的《日出·印象》；雷诺阿等。 色彩 莫奈 课时分层作业当 堂 达 标•固 双 基自 主 预 习•探 新 知合 作 探 究•攻 重 难返首页2．后印象派 (1)代表：塞尚、凡·高等。凡·高的代表作是《_______》。 (2)特点：主张艺术形象要有别于___________，表现艺...
