一、萧红早年漂泊流浪，生活极不安定，回忆故乡，回忆美好童年，是她的一种精神寄托。作品字里行间，充满了对童年生活的眷恋和对自由生活的向往。点拨：抓住“想干什么就干什么，想怎么干就怎么干”“自由”等重点词句来分析。具体的细节和情节略。祖父是一个豁达、平易近人、慈祥的老人，懂得尊重孩子的天性。他使“我”的童年自由自在，充满快乐。点拨：联系本文的事例，从具体事例中去体会人物的性格特点。二、三、 前三个“就”表示强调的语气，后八个“就”表示自由自在，不加任何约束。这十一个“就”，非常有表现力，语气轻松，一气呵成，形象而有力地表现了一切都在自由地生长。为“我”的童年生活提供了自由自在的生长环境。四、略。点拨：这种长短交错，以短句为主，看似不加修饰的语言，和作者描写的自由自在的童年生活非常协调，恰到好处地表达了作者的情感，这种看似不加修饰的语言，正是作者长期锤炼语言达到的境界。“读”是为表达感情服务，因此，能很好地体现作者思想感情的读法是最好的。
