仿真教学电力电子技术论文 一、电力电子技术仿真教学改革 电力电子技术课程内容量大、知识点多、既有理论分析又有实际电路应用以我校自动化专业为例，采纳王兆安老师主编的《电力电子技术》第五版教材，课程内容将涉及电力电子器件、电力电子电路 （ Ac-Dc 整 流 电 路 、 Dc-Ac 逆 变 电 路 、Dc-Dc 直流-直流变流电路、Ac-Ac 沟通-沟通变流电路）及电路控制技术（Pwm、软开关），课时安排为 56 学时，其中 8 学时为实验教学。在 48 学时的理论教学内容中，除绪论、习题课和总复习占 4 学时外，电力电子器件占 4 学时，电力电子电路占 34学时，Pwm 控制与软开关技术占 6 学时。由上可见，电力电子电路占理论教学学时的70%，但是该部分的实际教学内容非常多，以整流电路部分为例，将主要涉及到两大类（单相整流、三相整流）、四小类（单相半波整流、单相桥式整流、三相半波整流、三相桥式整流）、三种负载（电阻性阻感性、反电动势）及多种电路变换形式（如带续流二极管），其中每种电路还要分析不同触发角（如 30 度、60 度、90 度、120 度等）控制下的电路工作原理、电压和电流波形图（如负载直流电压、负载直流电流、晶闸管承受电压、晶闸管流过电流沟通电流等）、电量参数计算（如直流平均值、沟通有效值）。如此复杂的电路教学过程，若仅靠传统黑板板书及幻灯片教学模式进行讲解，将不能在有限的课时时间内，既完成教学内容，又让学生深化理解各种电路的工作过程，其结果是学生没能抓住电力电子电路学习的根本，不具有分析和设计电力电子电路的能力。电力电子技术的仿真教学改革就是要改变上述由于教学内容多、课程内容复杂、课时分配少而带来的教学和学习问题，其改革的内容就是在有效的教学时间内，通过仿真软件搭建电力电子电路并进行仿真波形分析与工作原理讲解的教学模式，该模式不仅能把教学基本内容讲授清楚，同时能大大提高学生对课程教学重点与教学难点的理解和把握，达到事半功倍的效果。仿真教学改革中采纳 mATLAB 仿真软件，其中的电力系统模型库包含电源模块库、电器元件模块库、电机模块库、电力电子元件模块库、连接件模块库、测量仪器模块库和其他电气模块库。通过使用 Simulink 模块库组成电力电子控制电路，使用电力系统模块库组成电力电子主电路和驱动电路，可以较为容易的分析和设计更为复杂的电力电子电路，可以深化的讨论和观察电力电子电路的动态响应和稳态响应。 二、仿真...
