上一页返回首页下一页学业分层测评知识点一知识点二第2节 电荷间的相互作用 上一页返回首页下一页学 习 目 标 知 识 脉 络 1.知道点电荷，知道点电荷是一种理想化模型．(难点) 2.知道验电器的构造和工作原理． 3.了解电荷间的相互作用规律，掌握库仑定律，会利用库仑定律计算真空中静止的两点电荷间的相互作用力．(重点) 上一页返回首页下一页点 电 荷 电 荷 量 及 其 检 验 [先填空] 1．电荷量 (1)定义：物体所带电荷的______. (2)单位：在国际单位制中，电荷量的单位是______，符号是___. 2．点电荷 (1)定义：用来代替带电体的只有电荷量没有大小的几何点． (2)意义：是一种_____化的模型． (3)视为点电荷的条件：两个带电体之间的距离比它们自身的尺度_______. 多少库仑 C 理想 大得多上一页返回首页下一页3．电荷量的检验 (1)验电器用途：检验物体是否_____，并能粗略判断所带________的多少． (2)验电器构造：一根一端装有光滑金属球的_______通过橡胶塞插入玻璃瓶内，在杆的下端连上___________，如图 1 2 1 所示． 图 1 2 1 带电 电荷量 金属杆 两片金属箔 上一页返回首页下一页(3)验电器原理：当带电体接触金属球时，带电体上的电荷转移到金属球上，然后传到__________，使金属箔也带__________的电荷．由于______________，使两片金属箔_________，张开一定的角度．金属箔张开角度的_____，反映了带电体所带电荷的______. 金属箔上 同种性质 同性电荷相斥 相互推开 大小 多少上一页返回首页下一页[再判断] 1．体积很小的带电体都能看成点电荷．( ) 2．带电体之间的相互作用力与电荷量的多少有密切关系．( ) 3．带电体接触验电器的金属球时，使金属球和金属箔带异种电荷．( ) 4．带电体靠近验电器的金属球时，使金属球和金属箔带同种电荷．( ) [后思考] 现实生活中是否存在点电荷？ 【提示】 不存在． × √ × × 上一页返回首页下一页1．点电荷 点电荷是没有大小和形状，且具有电荷量的理想化模型．实际并不存在，它只是为了研究问题方便而人为抽象出来的． 2．带电体视为点电荷的条件 带电体间的距离比它们自身尺度的大小大得多，以至带电体的形状和大小对相互作用力的影响可以忽略不计，这样的带电体就可以视为点电荷．忽略形状、大小等次要因素，只保留对问题起关键作用的电荷量，这样的处理会使问题大为简化，对结果又没有太大的影响，因此物理学上经常...
