做一个有责任心的人 演讲与口才 课程纲要【适用年级】 三至六年级【总 课 时】 十二课时【课程类型】 选修类【课程简介】演讲与口才课旨在通过语言表达技巧的传授与训练，培养学生既能够在大庭广众面前流畅自如、仪态大方地表达自己见解的能力，也能够在日常交际中提高口语表达能力，具备良好的口才。【背景分析】学生通过演讲，训练发音吐字，训练语调、语气、语速、停顿，训练态势语言。使学生可以读准声、韵、调，同时注意口型，发音器官到位，做到吐字发音准确清晰，换气自如。提高语言的表达技巧，克服“想说的不敢说，敢说的却又不能说，能说的却又不会说”的毛病。使学生通过不同的语气，不同的发音效果表达不同的感情色彩，说话时情动于衷，感情饱满；使学生能恰当地运用面部表情、眼神、姿态和手势，取得口头表达和表情动作完美和谐的统一；使学生的语言具有形象、生动、风趣、幽默等特点。【课程目标】1.了解言语交际的重要作用、基本原则、习得方法，理解言语交际必备的心理素质、思维素质、应变能力及倾听素养，掌握有声语言、态1做一个有责任心的人势语言、社交语言、即兴演讲、等贴近学生日常生活实践需要的言语口才基本技巧与方法，并形成良好的言语交际意识与习惯。 2.在言语交际中，首先做到敢说话、愿说话，其次做到能说话，会说话。3.培养学生乐观积极自信的自我认知习惯，养成学生良好的为人处事习惯；培养学生正确的价值观和良好的团队合作精神，培养学生良好的思辨习惯，这些都是自在表达、从容应对的重要前提。【课程内容与实施】第一周演讲含义、本质 第二周演讲特点、作用第三周演讲分类第四周演讲的心理第五周态势语言含义第六周态势语言运用原则第七周身体形态、手势动作第八周使用手势及禁忌第九周手势设计第十周表情第十一周 眼神及交流技巧第十二周 态势语言四忌【评价活动/成绩评定】1.语音部分（2 分） 2做一个有责任心的人 （1）声音清晰响亮，发音准确流畅。 （2）使用普通话，语言通畅，不破句，不破词，不重复，不打顿。 2.态势语部分（3 分） （1）姿势：身直头正，两脚基本平行或一前一后，衣着整洁，仪态大方。 （2）表情：轻松自然，面部表情随着内容的变化而有所变化；眼睛看着大家讲话，与听众有交流。 （3）手势：恰当，得体，有表现力。 3.表达部分（4 分） （1）主题：鲜明、集中，内容充实，弘扬主旋律，展现当代大学生积极向上的精神风貌。 （2）内容：叙事完整，详略得当...
