2016 年春季七年级语文试卷分析报告——中阳县阳坡塔学校武海琴这是一份难易适中、从课内向课外有机延伸的试卷。试卷主客观交融，引导学生去认识生活、体味生活，滋养学生的思想。如何学好语文，当然不能光从一份阶段性测试试卷中去下决断，但是可以窥一斑而知全豹。下面，结合七年级语文教学，就本试卷在初中语文教学指导意义上的利弊略作分析。一、试卷命题及答题情况分析 试卷第一部分是“积累和综合运用”，包含 8 个小题。第 1 题是常规的古诗词默写，共 15 分，其中包括两个理解性默写。学生普遍存在的问题还是对古诗词以机械记忆为主，所以会出现一些错别字和张冠李戴的现象。 第 2 题主要考查学生汉字的书写和读法。总共四个占四分，但是命题者匠心独具，设置了一个文章格式的要求，把字词放到句子中去考查。体现了结合语境答题的思想。但有 13 个学生平时不注意特殊字词的积累导致失分。 第 3 题和 7 题命题者考查了学生的课内外名著阅读。反映出来的主要问题是学生的课外阅读量不够，特别是农村的学生，仅局限于教育局或学校提供的一些书，并且在阅读时并没有理解书的真正内涵。还有不少学生把一篇文章当成了一部书，这也是审题做得不够好。第 4 题以选择题的形式考查语病知识。选项犯了逻辑性错误，对这种语病类型学生接触较少，判断失误，失分较多。第 5 题和第 6 题综合考查学生的语文素养，共 2 分，比较简单。第 8 题是对综合性学习的考查，考查学生的积累。多一半同学能根据题目要求相应作答。 试卷第二部分是“阅读理解”，其中第一板块共 3 个小题，是一篇简短的课外阅读。主要考查了学生对描写方法的掌握，对课文的理解及表达，结合上下文来谈谈想法。但需要重视的是，即使做过讲过，学生得满分的并不多，并且还有个别学生 8 分中只能得 4 一 5 分。这说明学生课堂效率的低下。第二板块是课内外文言阅读，两篇文章内容相似，难度适中，一定程度上帮助理解课外文言知识。普遍 13 题的第二个和 15 题失分较多。13 题是对个别字词的理解不确切，15 题是审题不清，包括一些平时比较好的学生。试卷的第三板块是大的“现代文阅读”，共 18 分。其中第 16 小题考查的是学生对文本的理解和概括，在理解上学生的问题都不大，但是概括能力普遍欠缺。第 17 小题考查的是对关键信息的捕捉，只有少部分同学能结合语境来分析。第 18 小题考查的是学生对文本的理解和概括表达能力，学生做...
