1 课时课题樱花折纸授课教师胡嘉利教龄16学科折纸授课时间授课地点七年级授课类型新授课程简介折纸课程是我校新开发的校本课程，主要是通过画、折、剪、插等过程来将普通的纸塑造成新的形象，取材方便，操作简单，折出的作品生动形象，是学生感兴趣的活动。它既能锻炼学生的手部肌肉，又能促进大脑的发育；它包含了各种事物，内容丰富，且有很强的趣味性，是经千百年来劳动人民不断创造而流传下来的。它体现了劳动人民的勤劳和智慧，具有独特风格和鲜明的个性。内容分析樱花开放时非常漂亮，把这漂亮的一幕带入课堂效果会怎样呢，因此我在七年级校本课中设计了《樱花折纸》一课，主要以小组合作为主。首先，教师教会学生如何做好折纸前的准备工作；其次，教师逐步示范讲解，学生跟着做。这一环节的难度最大，教师要强调好注意事项，如纸的边缘要对齐，折痕要压实等。学生分析提到漂亮的花，学生对于这节课有着强烈的兴趣，只要教师善于引导就能转化强烈的求知欲望和学习行为，要充分利用好学生的积极性，把《樱花折纸》上活。相信学生会在快乐中获得知识和能力。教学目标知识与能力掌握折樱花的基本技法；提高操作能力过程与方法能运用灵活运用纸的颜色。情感态度与价值观激发学生对纸艺的热爱，培养学生对折纸的了解和兴趣；进一步提高对形式美的认识和感知、创造美的能力培教学重点通过练习，使学生初步了解折纸的技法和折纸过程中注意事项。教学难点折法。教学方法探究学习法、尝试法教学手段多媒体教学学生活动设计意图―、组织教学二、导入:学生观看樱创设情境，大屏幕播放樱花的 MV 视频，引导同学观看美丽樱花。美丽的花朵樱花能不能用我们手里的五颜六色的纸折出来呢，增强学生自信心（一定能）。幻灯片出示樱花折纸作品图片，引入新三、探究新知识1、请同学们取出准备好的彩色纸,裁成正方形，纸的边缘要裁齐。2、师逐步演示，边演示变强调注意事项:边缘要对齐角要对齐折痕要压实花视频，说出自己看到后的心理感受。学生以小组为单位准备，将裁好的纸放在一起，大小要一致,颜色尽量要不同。学生根据老师的演示讲解跟着学，不会的每个环节后等待老师重点指导，学会为止。频创设情境,学生的积极性容易调动。培养学折,向里折三分第四步，将纸反过来，四个角向中点之一左右第五步，将折好后的四个角向中点方向折一小点;第六步，将后面的纸在小折角的地方翻过来（注意向外顶中间）;第七步，再将后面的纸翻出来，樱花了。拇指顶后面配合中指拽...
