互联网下高校档案专业探析（4 篇） 第一篇：互联网下高校学生档案管理分析 【摘要】“互联网+”的技术引领作用越来越凸显，这也为高校学生档案管理指明了创新的方向。牛芙蓉面对管理力度不足、管理理念薄弱、管理技术手段落后的现状，高校学生档案管理工作需要拓宽管理的向度、更新管理的理念、提升管理的技术才能更好地践行为学生服务的宗旨。 【关键词】互联网+；高校学生档案；管理 “互联网+”已成为国家经济社会进展战略的顶层设计。在这样的背景下高校学生档案管理者们需要认识和理解“互联网+”，运用“互联网+”的新理念、新思维开发高校学生档案信息资源，创建符合新时期高校档案管理特点和变化趋势的学生档案管理模式。 一、高校学生档案管理创新的基点 在我国《高等学校档案管理办法》中，把高校学生档案管理的内容列入了高校档案管理的范畴之内。高校学生档案管理除具有一般档案管理的共性外，也具有以下特性：一是延续性。从新生入学之日“考生档案”便会由学校人事部门接收，此后时间里学生所形成的各种材料会不断地补充进个人档案，毕业后，学生档案便会根据有关规定完整地转投到学生所在用人单位。二是差异性。学生在校期间档案材料除考生档案材料外，还包括学习经历、生活经历、奖惩情况、社会实践经历以及毕业信息等。三是单一性。由于学生在校期间经历相对简单，所形成的学生档案材料总体呈现一致性特点，数量也相对较少。面对“互联网+”的新形势，高校学生档案管理创新有了新的起点，做好学生档案管理工作有了新的着力点。高校学生档案管理作为高等教育人才培育计划中不可缺失的内容，必须顺应时代进展潮流立足高校学生档案管理的特性，与高等教育改革相随，对传统的管理理念和技术进行全面创新。 二、高校学生档案管理创新的制约因素 1.管理力度有限。第一，高校学生档案管理部门归口不一，导致主导力缺失。集中力量是为了提高效能，现行档案管理缺乏一个主导机构来统一档案收集、归档、保管、开发利用规则设置。即使有一些规定，也是缺乏执行的力度，或者成了“虚位”。第二，高校学生档案管理介质不一，降低了管理的强制力。高校一般采纳两种档案管理介质，一种是纸质的，一种是电子的。两种档案在信息录入时的缺项或者重复，导致学生的档案没有办法进行统一的辨别。第三，高校学生档案管理人力有限，导致整体业务力不足。随着高等教育大众化的进展，高校毕业生的人数必定增大，而与此同时，档案管理工作人力却没...
