七年级 语文 上册人教版16 16 猫猫 郑振铎 第一课时知识与技能：1. 学习文中生字、新词，锻炼查工具书及结合课文理解词语的能力。2. 培养学生自主阅读，质疑问难及分析、解决问题的能力。3. 培养并逐步提高学生根据自身兴趣自由鉴赏的能力。过程与方法：通过朗读、查字典、圈点勾画、研讨合作把握文本内容、鉴赏写作妙处、体会作者情思、感悟生活哲理。情感与态度：学会客观公正、宽容仁爱、关爱弱小的待人处事原则，反对主观臆断、提倡实事求是的精神。教学目标：课时目标课时目标揣摩生动的细节描写。 理清了课文叙述的顺序及线索，整体感知了课文内容。 体会作者同情、怜爱弱小者的思想感情。情境导入情境导入 猫是大家都很熟悉的一种小动物。很多家庭因为猫惹人喜爱而养它。我国著名作家郑振铎先生，他家也曾养过三只小猫。从养这三只小猫的过程中，他领悟到了一些生活的哲理和做人的道理。究竟是什么样的哲理呢？今天，我们一起来学习郑振铎先生的散文《猫》。作者简介作者简介 现代作家、翻译家、文学史家。福建长乐人， 1920年底，与茅盾、叶圣陶等发起成立文学研究会，是我国新文化运动的积极倡导者。解放后历任中央文化部文物局局长、文化部副部长。 1958 年 10 月率中国文化代表团访问阿联酋，途中飞机失事不幸遇难。他还是著名藏书家，逝世后，其家属将近十万册藏书全部献给国家。 忧郁 污涩 怅然 蜷伏 惩戒 凝望 诅骂 怂恿 叮嘱yōu yù sè chàng quán chéng níngzǔ sǒng yǒng dīng zhǔ字词清单字词清单课文解析整体感知课文解析整体感知2. 作者写了自家 3 次养猫，各有不同，请分析后填写表格。1 ．文章写了几只猫？重点写哪一只？ 文章共写了四只猫，即自家喂养的三只猫和偷吃芙蓉鸟的黑猫。重点写了第三只猫，其篇幅占了三分之一有余。 第一、二次养猫：来 历 外 貌性 情 在家中的地位 结局对我的影响第一次：花白猫（ 1—2 ） 第二次：小黄猫（ 3—14 ） 次别内 容项 目从隔壁要来的从舅舅家要来的花白的毛，很活泼，如带着泥土的白雪球似的。浑身黄色的很活泼 更加活泼宠 物宠 物病死被一个过路人捉去一缕酸辛怅然愤恨诅骂路人第三次养猫（重点）：来 历 外 貌性 情 在家中的地位 结局对我的影响第三次：丑猫（ 15—34 ） 次 别内 容项 目遭人遗弃，拾来的。毛色花白，并不好看，又很瘦。烧脱了好几块毛之后，样子更难看了。不活泼 忧...
