书院导师班主任代表发言稿：如何在理工强校里学习文科 书院是一个读书的地方，在一个老牌重点理工强校里学习文科是怎么样的体会。理工科独特的校园氛围中，怎么才能提升自我呢？下面是我带来的书院导师班主任代表发言稿：如何在理工强校里学习文科。 知行书院的诸位同仁、同学们，大家上午好！ 我是去年 8 月入职北航法学院的，入职伊始，便担任了咱们书院大一的班主任和 8 位同学的导师，今年“外甥打灯笼——照旧（照舅）”。在此，感谢书院领导一年以来的支持与信任；同时，我仅以一名普通本科生导师的名义对 20XX 级的同学们道一声：欢迎你们，千禧年的萌新！ 今日我们不谈宏大叙事，而是聊一个一年来我始终在思考，也是同学们在朋友圈常常发出类似疑问的话题：作为文科生，你来北航后悔吗？换言之，文科生如何在理工强校里拥有归属感？我们如何在理工强校里学习文科？ 毋庸置疑，北航是一所理工强校，我们是 A 类“双一流”。在这一背景下，北航文科的学科建设被定位为：“精品文科”。同学们要自信自己是“精品”，今年我带的 16 班，高考最高分是 669 分，这说明北航文科的生源是相当优秀的。那么，问题来了，大家如何能够在理工科独大的校园氛围里，使自己的文科学习从优秀走向优秀呢？ 我一年的北航工作体悟给出的回答是：反求诸己！ “反求诸己”，《孟子》一书中有两处提到它，一则：“不怨胜己者，反求诸己而已”，即不埋怨胜于自己的人，反过来严格要求自己。二则：“爱人不亲，反其仁；治人不治，反其智；礼人不答，反其敬。行有不得者，皆反求诸已”，即我爱他人而他人不亲近我，应反问自己的仁爱之心是否足够；我管理他人而未能管理好，应反问自己的知识能力是否最够；我礼貌待人而得不到回应，要反问自己态度尊敬得是否足够；行为假如达不到预期目的，都应反躬自问，好好审视自己。概言之，“反求诸己”要求我们由内而外地自发自觉地做好自己！ 马克斯·韦伯在《以学术为业》中说：学术生涯是一场鲁莽的赌博。老学者要凭着良心问年轻学者一句：你能够承受年复一年看着那些平凡之辈爬到你头上去，既不怨恨也无挫折感吗？而能回答“当然可以承受，我只为我的天职而活着”的人就是在反求诸己。 胡适先生在《介绍自己的思想》中说：你要想有益于社会，最好的办法莫如把你自己这块材料铸造成器。……现在有人对你们说：“牺牲你们个人的自由，去求国家的自由！”我对你们说：“争你们个人的自由，便是为国家争自...
