习作我喜爱的一种美味教学目标：1、介绍自己喜爱的一种美味，可以用他的名字为习作命题。2、写的时候，要从色、香、味、形几个方面有重点的介绍这一美味，突出其特色。3、适当地介绍这一美味的做法，增加习作的感染力。4、交代清楚自己喜爱这一美味的原因，表达自己的思想感情。教学重点难点：1、写的时候，要从色、香、味、形几个方面有重点的介绍这一美味，突出其特色。2、交代清楚自己喜爱这一美味的原因，表达自己的思想感情。教学时间：3 课时。第一课时10 月 22 日(总第 45 课时)教学过程：教学环节达成目标老师活动学生活动一、导入激发表达的欲望。1、板书：美味，看到这两个字，你仿佛看到了什么闻到了什么2、是啊，漂亮的色泽，诱人的香气，独特的外形、难忘的味道就组合成一道道美味佳肴。那么，同学们，你们都喜爱哪些美味呢3、揭题：今日，我们就来写一写自己喜爱的美味。学生沟通。二、研读例文，明确习作要求通过例文，学习用多种方法将美味介绍得更加生动形象。1、阅读范文《鸭血粉丝汤》，看看小作者是如何写美味的2、朗读感悟。1、学生默读。2、指名读。3、沟通：突出了美味的色、香、味、形，还介绍了美味的做法和独特的吃法。三、创设情景，介绍美味训练学生听说能力，加强学生的合作意识，让学生全身心投入活动中。1、模拟在饭店吃饭前的场景，介绍自己喜爱的美味。2、探讨：听了他的介绍，我看见有人咽口水呢谁来评一评，他介绍得怎么样3、模拟在饭店吃饭的场景。4、这道菜不错！我也想做一做可以吗5、你品尝之后有什么感受1、介绍：指名介绍自己喜爱的美味的色香味形。2、互评。3、口头练习说4、小组探讨（1）代表发言（2）集体评议四、学生作文按要求完成作文1、你是怎么品尝这道美味的有没有听过关于他的传说只有写出他的一些细节，习作才会生动充满情趣。2、你一定非常喜爱自己介绍的这道美味吧！把你与这道菜的故事讲给大家听好吗3、尝试习作学生完善草稿。板书设计：习作 3 写美味色、香、味、形融入自己的心理体验、独特感受
