习作四教学要求：1.能通过观察图画、阅读例文《和书本交朋友》，从感性上认识什么叫板报稿。2.能结合平常读过的报纸和板报，理解什么叫表扬、批判、报道、感悟，知道板报稿可以写哪些方面的内容。3.能从本学期本班开展过的活动中选择一项，先说一说，再写成报道稿。教学过程：一、看图读文，感知写法。1.指导观察图画：图上画的三位小朋友在干什么2.小作者的这篇报道写的是什么事这篇文章的三个自然段分别写的是什么内容3.学生阅读思考，老师检查点拨。4.老师和学生共同小结：《和书本交朋友》写的是班级里的同学自己动手办图书角、开展读书活动的事。二、默读探讨，明确写法。1.默读习作要点探讨的内容。2.学习；小组内探讨、沟通：阅读了习作要点探讨的内容，你明白了什么3.引导学生总结归纳。（1）报道稿的正文写法是：第一部分，简单交代什么时间、在什么地方，发生了一件什么事；第二部分，比较详细地介绍事情的经过；第三部分，扼要地写出这件事情有什么意义。写报道稿的基本要求是：标题要醒目，内容要真实、新颖、有意义，篇幅要短小，语言要简练。最后还要写上作者的名字。4.对比习作要点探讨和例文，进一步明确写法。三、练说练写，运用写法1.引导学生沟通：你准备选择班级最近开展的哪次活动来写准备怎样写2.在小组探讨沟通的基础上，选有代表性的两三人在全班说，老师和学生共同评议。3.学生质疑问难。4.学生拟草稿，老师巡视指导。5.选出优秀习作进行讲评，并抄写在板报栏里。四、提出办手抄报的要求。习作五写一种动物（或会活动的动物玩具）教学要求：1.读懂例文《帅鸽》的片段，领悟写一种动物的外形和动作方法，认识过渡句的作用并练习运用。2.学习本文的观察方法;一;;一;抓住特点认真观察和跟踪活动过程进行反复观察。3.按作业的要求，抓住外形和动作的特点写好一种动物，并妥当使用过渡句，注意段与段之间的衔接。]
