中职音乐欣赏课中培育学生音乐艺术修养 摘要：如何在中职音乐欣赏课中培育学生音乐艺术修养将是艺术老师长期需要不断思考的问题。简单论述如何上好中职艺术教育课。 关键词：中等职业学校；艺术教育；爱你的学生；设计感；多种教学手段 立德树人是教育部关于推动学校艺术教育的目标。艺术教育旨在培育学生个人准确的审美能力，良好的道德情操，和美好的民族情感的重要途径。学校艺术教育要突出这一本质的需求而建立与之匹配的系统的人才培育方向和课程体系，在完善的课程标准和丰富的教学模式和教学手段推动下助力实现全面进展的人才。“一切艺术都是制造出来的表现人类情感的知觉形式。”我们说人类的和平源于人类是感性的，他不仅有理性的大脑，还具有博爱的情感，而音乐艺术就是人类将美好的情感转化为音符和节奏幻化出来的。好的音乐能够在促进人类感知觉进展的基础上，给予人类对美好事物体验的形成独特的辨别能力，长时间正确的情感体验会给人类的神经系统输入美好的经验，并形成稳固的人格，这就是音乐艺术带给人类最大贡献，最终实现促进人类身心健康进展的目的。中等职业学校的学生只重视自身的专业技能学习和理论基础知识的学习是不够的，艺术修养将为他们未来的就业和生活提供更大的帮助。“音乐艺术里所包含的诗情画意和对人生的深刻理解”这是著名科学家钱学森说过的一段话。一个有完美艺术修养的人往往是一个热爱和平同情弱者、乐于奉献、品行高尚的人，而这些正是人类进展的必要条件。“音乐叫人的情感经历了一种不同程度的全新体验并逐渐获得了超越现实、超越音乐本身的情态境界。在音乐中，所能做的就是任音乐的旋律来触动心弦，任音乐的节奏来拍打心肺，任音乐的效应来融化情感，最终我们将在音乐的熏陶中进入一个全新的情感世界”。那么，身为艺术老师要如何在中职音乐欣赏课中培育学生音乐艺术修养那？ 1.老师要爱你的学生 身为老师，爱学生才会更深化的了解学生，了解学生才能因材施教。老师要善于发现学生情感的出口，了解学生的需求，适时的选择适合学生和能够给学生启迪的音乐艺术去感染他。有些学生喜爱摇滚乐，有些喜爱蓝调，无论是哪一种音乐形式老师都可以给予艺术的推介和背景的讲解，或延伸到生活的境遇是如何改变人的创作思路的,增加学生的艺术情缘，因为艺术而热爱音乐家，因为音乐家的人生经历而热爱他的音乐艺术。很多转化往往成为一个人一生的情感体验，而美好的音乐带给学生的将是一生的艺术体验，影响学...
