中职建筑专业培育学生创新能力策略 ［摘要］近些年来，社会经济得到了很大的进展，对人才的需求越来越迫切，国家也加强了对教育事业的重视。在中职建筑专业的教学中，所开展的教学项目的主要目的就是为了能够培育很多的高素养、高能力的专业型人才，对于这些人的要求也会更加的严格，他们不仅要具备良好的专业素养，还要具备相应的技术能力以及创新的能力。对于中职建筑专业的老师来说，想要提高学生们的创新能力，就需要根据学生的实际情况出发，实行适当的教学方式进行教学，使课堂教学的内容能够激发出学生学习的积极性，对于中职建筑专业知识有更深的理解，从而提高学生的综合能力。随着教学的改革，不仅提升了学生的思维能力，创新能力也会得到相应的提升，从而促进学生们综合能力的进展。本篇主要提出了中职建筑专业培育学生创新能力的策略。 ［关键词］中职；建筑专业；创新能力；策略 时代在进步，社会在进展，为了能够跟上时代进展的步伐，所以对于专业人才的需求量也就呈现出上升的趋势。中职学校存在的目的就是为社会输送专业型的人才，所以，对于中职建筑专业来说，老师要通过运用专业教材，结合建筑行业的实际进展状况对教学的内容进行设计。首先，就是要实行适当的方式激发学生学习的兴趣，使学生们能够自主进行学习，掌握更多更为专业的知识；其次，要注重在生活中运用所学的知识，这样不仅能够加深对知识的理解，还有助于个人能力的提升，能够为学生美好的未来制造条件。 1 坚持以人文本的教学理念，激发学生学习的兴趣 随着新课改的实行，传统的教学方式和教学理念都发生了很大的变化，学生与老师在课堂上的地位发生了明显的变化，老师成为了学生学习的引导者，学生则成为了课堂教学的主体，所以，老师在教学的过程中要尊重学生的主体地位，促使学生能够在自由的学习环境中进行自主学习和沟通探讨。为学生营造良好的学习环境，学生的学习就会变的轻松，学生对于知识的理解就会更加的透彻，便于学生在学习的过程中，能够及时的发现问题，并对问题进行及时的解决。在实际的教学活动中，老师要充分发挥自己的引导职能要与学生进行深化的沟通和沟通，促使学生能够受到老师的启发，提高自身的制造性思维，从而为专业技术能力的培育打下坚实的理论基础。在课堂上要坚持以人为本的教学理念，要对学生的学习能力进行整体性的掌握，采纳适当的教学方式进行教学，尽量减少教学方式单一性情况的出现，要跟随时代进展的步伐，将新型的现...
