中学音乐教学中民歌音乐艺术特色 摘要：如何开发和充分利用本地的音乐资源，成为大多数音乐教育工作者面临的一个重要问题。陕北民歌是劳动人民在生活和劳动中制造出来的一种艺术形式，对于音乐教学影响深远。把陕北民歌的音乐艺术特色引入中学音乐教学，是继承和进展本地区的民间音乐文化，提高民间音乐和中学生音乐素养知识的一个重大决定，对于陕北民歌的继承和进展具有一定的促进作用，下文就中学音乐教学中有关陕北民歌的音乐艺术特色做个介绍。 关键词：中学音乐；陕北民歌；艺术特色 地域文化是有它独特的资源优势，假如能够大力开发和充分利用，就会起到促进和推动社会的作用。音乐教育的特别性要求不断吸取地方民歌优势。在中学音乐教育的教学，要求学生能够做到全面进展。可以说陕北民歌的艺术特征是符合其要求的。要求学生应该从他们的心理需要和兴趣为基础，积极搜索音乐本身的感情表达方式，体会独特的音乐观念，可以发挥音乐教育教学的最终目的。通过学习陕北民歌，培育学生喜爱民间音乐的兴趣，使得学生在为将来民族音乐的进展起到继承发扬的作用。 一、民歌教学成为中学音乐教学必要内容 在受到流行音乐和各种各样的外国音乐文化的影响下，一些地区的民族音乐、民歌已经越来越不受重视，甚至被人们遗忘。这样势必会造成文化流失，后果是很严重的。在《全日制义务教育音乐课程标准》明确规定：“中国传统音乐是民族文化的一个重要组成部分，应该善于使用当地民俗资源在音乐教学中，让学生从民族音乐文化的影响。“因此，开展民歌学习将会给音乐学习和生活带来了无限的乐趣，还可以培育学生的音乐思维，增加其创作的灵感，更重要的是能够促进中国民间音乐的进展。 （一）陕北民歌是一种具有独特艺术气息的音乐形式 陕北地区历史悠久，关中平原文化繁荣，各种民俗包括音乐，民间艺术等形式多样，在群众日常生活中具有很重要的地位。比如婚丧嫁娶，各类庙会，解读陕北农村文化的特点，分析陕北民歌，可以做到更好的学习和继承。陕北民歌是民俗中重要的组成部分。它的广泛，可能有本地独创，还有外地吸纳，还有千百年来的口口相传。虽然历经时代变迁，依旧绽放光彩，是当地人精神文化不可或缺的部分。可以说，陕北民歌最大的特点就是它是乡村活动民俗文化的重要组成部分。 1.陕北民歌历史游记唱法独特 陕北的民歌具有自己独特的特点，陕北民歌一般流传于榆林和延安的一些乡野，是“感于哀乐，缘事而发”，反映了劳动人民的喜怒...
