《会变颜色房子》幼儿园大班语言精品教案一、教学内容本节课选自大班语言领域教材第四章《多彩世界》，主要详细内容包括：理解故事《会变颜色房子》，学习故事中生词和句型，通过故事让幼儿感知颜色变化和情感表达。二、教学目标1.让幼儿理解故事内容，能够复述故事主要情节。2.学习故事中生词和句型，丰富幼儿词汇和表达能力。3.培养幼儿观察力、想象力和创造力。4.引导幼儿体验和感知颜色变化，培养审美情感。三、教学难点与重点1.教学难点：故事中生词和句型理解和运用。2.教学重点：通过故事让幼儿感知颜色变化，培养幼儿情感表达。四、教具与学具准备1.教具：故事课件、图片、生词卡片、彩色笔、画纸。2.学具：幼儿用书、画笔、画纸。五、教学过程1.实践情景引入（5分钟）通过展示一张色彩鲜艳房子图片，引导幼儿观察并描述房子颜色，激发幼儿对颜色兴趣。2.故事讲解（10分钟）播放故事课件，让幼儿跟随课件中动画和声音，感受故事《会变颜色房子》情节。在讲解过程中，注意引导幼儿关注故事中生词和句型。3.例题讲解（10分钟）挑选故事中典型例句，进行讲解和示范，帮助幼儿理解和运用。4.随堂练习（5分钟）分发生词卡片，让幼儿挑选自己喜欢颜色，用故事中学到句型进行描述。5.创作环节（15分钟）让幼儿用彩色笔在画纸上画出自己心中会变颜色房子，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。6.分享展示（5分钟）让幼儿展示自己作品，并分享创作过程中心得体会。七、作业设计1.作业题目：画一幅会变颜色房子，并用故事中学到句型进行描述。答案示例：我画一座红色房子，它会在太阳升起时变成橙色，傍晚时又变成紫色。2.作业要求：作品色彩丰富，句子表达清晰。八、课后反思及拓展延伸2.拓展延伸：鼓励家长参与幼儿创作过程，让幼儿在家庭中继续探索颜色变化，培养幼儿观察力和想象力。同时，可以引导幼儿尝试编写自己颜色故事，提高幼儿语言表达能力。重点和难点解析：1.实践情景引入2.故事讲解3.例题讲解4.随堂练习5.作业设计一、实践情景引入1.让幼儿观察房子图片，描述他们看到颜色。2.提问：“你们觉得这座房子为什会有这多颜色？”引导幼儿发挥想象力。3.邀请幼儿分享自己见过颜色变化现象，为故事讲解做铺垫。二、故事讲解1.以生动语言、丰富表情和动作讲述故事，吸引幼儿注意力。2.在讲解过程中，适时停顿，引导幼儿关注故事中生词和句型。3.针对幼儿理解程度，适当重复重要情节和生词，加深幼儿记忆。三、例题讲解例题讲解环节是帮助幼儿理解和运用生词和句型关键。我会：1.选择故事中具有代表性例句，进行详细讲解和示范。2.邀请幼儿模仿例句，进行口头练习，并及时给予鼓励和指导。3.注意观察幼儿反应，针对他们困难，进行个别辅导。四、随堂练习随堂练习是检验幼儿学习效果重要环节。我会：1.分发生词卡片，让幼儿挑选自己喜欢颜色，用故事中学到句型进行描述。2.在幼儿练习时，巡回指导，及时纠正发音和语法错误。3.鼓励幼儿互相交流，分享自己练习成果。五、作业设计1.画一幅会变颜色房子，并用故事中学到句型进行描述。2.家长协助幼儿完成作业，关注幼儿在创作过程中表现。1.作业题目：让幼儿发挥想象力，创作一幅会变颜色房子。此环节旨在培养幼儿观察力、想象力和创造力。2.作业要求：作品色彩丰富，句子表达清晰。这有助于提高幼儿语言表达能力和审美情感。本节课程教学技巧和窍门：一、语言语调在讲解过程中，我会注意用富有感染力语言和语调，时而夸张、时而亲切，以吸引幼儿注意力。在讲述故事时，我会根据情节变化调整语速和音量，让幼儿更容易投入到故事情境中。二、时间分配我会合理安排课堂时间，确保每个环节都能顺利进行。实践情景引入、故事讲解、例题讲解、随堂练习等环节时间分配要得当，避免某个环节过长而导致幼儿注意力分散。三、课堂提问1.提问要具有针对性，引导幼儿思考和关注重点内容。2.提问对象要全面，尽量让每个幼儿都有回答问题机会。3.对幼儿回答给予积极评价和鼓励，增强他们自信心。四、情景导入1.利用实物、图片等直观教具，让幼儿在视觉上感受到颜色魅力。2.以生动有趣故事引入，激发幼儿好奇心和探索欲望。3.与幼儿互动，让他们分享自己...
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