中国古代文学课程教学方法浅谈 【摘要】我国在进行中小学教育教学的不断改革进展同时也对大学教学给与了较多的关注，大学教育作为我国人才培育的重要场所对于国家进展具有重要的影响作用。而强化大学专业课程、丰富专业课程教育方式也成为了现今社会大众以及各个高校关注的焦点。中国古代文学作为大学中文专业中比较重要的一门课程对于学生文化素养的提高以及专业知识掌握起着重要的积极影响。本文基于此针对中国古代文学这门中文专业课程给与良好讨论，从古代文学这门课程的教学意义进行着手分析，在此基础上探析该课程的实际教学方法，以期为后续关于中文专业以及文学课程方面的讨论提供理论上的参考依据。 【关键词】中国古代文学课程教学方法进展 前言： 通常来讲古代文学作为中文专业中的较为重要的一门课程对于中文专业学生的后续进展起着重要的影响作用。该门专业课程从本质上讲涉及知识领域较为宽泛，不仅涵括史学知识，同时还涵括文学知识，甚至是哲学知识也包含在内。课程从内容上讲可以说是我国上下三千年的文学知识综合体，不仅含有较为丰富的艺术风格同时还含有众多的文学形式。因而可以说该门专业课程对于提高中文专业学生的人文素养以及艺术修养都具有积极的影响价值。 一、初探中国古代文学课程的教学意义 中国古代文学这门课程的实际教学意义主要是体现在以下三方面：其一能够促进学生对于古代文学进展规律以及实际演变过程和相应的文体进展的有效理解其二是通过丰富的文学作品以及较多的文学形式进行帮助学生了解古人思想观念以及生活方式状态，更重要的是了解这些文学知识对于后世的实际影响价值。其三是通过对于古代文学的实际学习能够提高学生文学素养以及帮助学生具备崇高的文学情怀，并促进学生将这种文学素养以及文学情怀实际的应用在现实的工作学习中，进而为我国的文学事业进展做出应有的贡献。 二、探析中国古代文学课程的实际教学方法 1.教学方法之启发式 对于古代文学这门课程实际教学方法的讨论首先要从启发教学展开。具体来讲所谓的启发教学主要是指老师在进行古代文学实际教学环节中依据学生学习客观规律以及教学任务最大化的激发学生对于课程的学习积极性，调动学生处于主体学习地位，通过正确引导学生进而帮助学生主动解决学习中实际遇到问题的一种教学方式。该种教学方式主要是强调对于学生学习过程的良好启发与引导，通过应用该种教学方式进而促进学生积极主动进行文学知识讨论并在此基础上不断将文...
