中医高等教育教学改革 摘要： 大规模开放在线课程推动了高等育进展和改革，成为诸多世界一流大学追捧的热点。作为中医院校如何借助 mooc 的理念，改革传统教育教学模式，推动中医高等教育现代化、国际化。本评文通过对中医高等院校教学现状分析和 mooc 课程与传统教育的优劣，探讨借助 mooc 进行中医高等教育教学改革的方式。 关键词： mooc；中医高等教育；改革 中医高等院校有推动中医现代化和国际化的使命。培育适应未来中医事业进展的人材，要求学生对社会、政治、经济、文化、医学有更深的了解，有文化思考的能力和国际视野，有勇于创新的精神和不断追求卓越的理想。我们面临中医高等教育的困境是如何培育人材，培育什么样的人材，如何保持和进展传统文化，如何接受先进的教育理念和方式。假如继续开展应试教育，继续功利化短视野培育，将不利于学生自主学习，不利于中医事业的创新和进展。大规模开放在线课程，推动高等育进展和改革，20XX 年来成为国内外教育界的热词，国内处诸多一流大学相继 推 出 一 批 面 对 全 球 的 在 线 教 育 课 程 。mooc 的开发实践，成为高等教育、远程教育和教育技术等领域的讨论者需要正视的教育现象，作为中医院校如何借助 mooc 的进展进行教学改革势在必行。 一、中医高等院校教育教学现状 纵观当今中医高等教育，一方面，从学校层面，中医院校间教学水平差距大进展中的中医院校在校学生多、教学资源相对不足、优质教学资源少；高水平中医院校，不同学科间的教学资源也不均衡。另一方面，从教学层面，在教学形式上，师资水准参差不齐，部分课程内容陈旧，方法简单；从课程开设上，大部分医学院校开设的选修的课程有限，无法满足学生个性化的选课需求；从老师对教学投入上没有全身心投入教学讨论，不注重知识的更新和进展。不注重学生学习能力培育，不注重临床思维的培育，不鼓舞学生创新的进展；从学生角度看，应试教育使他们只注重课本内容，习惯在规定时间、地点学习规定的内容，应付法律规范化考试。缺乏主动学习的习惯，缺乏制造性思维和激情。因此，中医高等教育教学改革刻不容缓。 二、mooc 与传统中医教学 mooc 的 核 心 是 大 规 模（ massive ） 、 在 线 （ online ） 和 开 放（open），既提供视频、教材、习题集等传统课程材料，也提供交互性论坛，并为学习者、老师和助教者建立学习社区，将数以万计的学习者，为共同学习目标、学习兴趣...
