三生教育渗透到高校思政课教学中 摘要： 随着教育行业的不断进展，高职院校的思想政治课受到了更多关注，由于当前高职院校学生的学习环境和学习内容都在不断改变，为了满足社会对人才培育的需求，要不断提高学生素养，这就要求高职院校注重思政课的作用。因此主要针对“三生教育”的内容和特点进行分析，同时结合思政课教学的特点，对高职院校思政课教学中如何渗透“三生教育”进行探讨。 关键词： 高职院校；思政课；“三生教育” 学校的道德教育范围内包含“三生教育”，这主要指的是生命教育、生存教育和生活教育。在高职院校的思政课堂上渗透“三生教育”能够帮助学生树立正确的生命观、生存观以及生活观。并且让学生在学习的过程中更好的掌握基本的技能，同时学会关爱自己和他人的生命，不断促进学生的全面健康进展。 1 高职院校思政课渗透 “三生教育”的必要性虽然随着教育行业的不断进展，国民素养在不断提高，尤其是高职院校在培育专业人才的过程中，必须要注意对学生的素养进行有效培育。很多事件表明高校思政课中渗透“三生教育”是非常有必要的，比如一些学校中会出现学生投毒事件，甚至是杀人事件，每一个例子都深深触动着人心。因此面对这些情况的发生，学校应该进行及时反思，尤其是在思政课的教学上，对于高职院校的学生来说，需要的不仅仅是掌握专业技能，同时也要具备良好的心理素养以及职业素养等，因此高职院校在培育人才的时候需要注意学生的全面进展。在社会的进展过程中，教育的内容和方式已经发生了很大变化，这就要求高职院校在进展的同时重视学生的素养教育，因为一个全面进展的人才必须具备良好的素养，这样才能在走出校园，走入社会的时候贡献自己的力量。由于社会上就业竞争比较激烈，因此学生都肩负着非常大的压力，假如学生没有一个良好的心理素养，内心就会充满危机感，长此以往，就会形成一种消极的心理状态，不利于学生的全面进展。此外，还会有一些学生因为各种因素的影响，对生命的价值不够明确，因此不懂得珍惜自己和他人的生命，假如受到刺激或者是打击就会忽视生命的意义。还有的学生并没有一个明确的进展目标，活在当下，对自己的未来没有想法，只是按部就班的学习和生活。面对这些现实存在的问题，高职院校应该意识到教育的意义是什么，如何能够帮助学生走出困境，帮助他们明确自己的学习目标，明确生命的意义所在。为此在思政课上开展“三生教育”的内容学习就是十分必要的，帮助学生树立正确的...
