第四单元 维护国家利益第十课 建设美好祖国第 2 课时 天下兴亡 匹夫有责导入新课 开展一个课堂小辩论活动，论题分别为：（ 1 ）“国家发展是国家领导人的事情，和普通老百姓关系不大。”（ 2 ）“国家发展是大人的事，所有大人都应该努力工作。”（ 3 ）“国家发展是每个人的事，中学生也有责任。”唇枪舌战新课探究目标导学一：劳动成就今天活动一：感受劳动成果图 二图 一1. 这些图片展示了我国哪些成就？图 二图 三2. 说说这些成就是谁通过什么方式创造出来的？活动二：劳动者的身影劳动者的身影1. 阅读教材 P108“ 探究与分享”2. 他们为什么令我们感动？提 示： 每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都是在为国家和社会作出贡献。正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。3. 你还能说出身边令你感动的劳动者吗？简述其中几个人物的事迹。提 示： 2017 年感动中国人物：黄大发——一生只为一清渠的贵州遵义老支书；谢海华、谢芳—— 30载濡沫相惜的“中国好人”； 王珏（兰小草）——海岛医生匿名捐款 15 年；刘锐——守卫祖国海疆的轰 6K“ 超大胆”机长；西藏玉麦人——半个多世纪坚守祖国雪域边陲；杨科璋——五楼坠落仍紧抱孩子的烈火英雄等等。黄大发谢海华、谢芳王珏（兰小草）驾驶轰 6K 的飞行员刘锐目标导学二：实干创造未来活动一：实干实现中国梦宁允展：研磨高铁的毫厘之间 精益求精，是宁允展对技艺的不懈追求。他研磨的定位臂，已经创造了连续十年无次品的纪录，从他和他的团队手中研磨的转向架装上了 1100 余列高速动车组，在祖国大地安全飞驰 17 亿多公里。 扎根一线 26 年，宁允展有着与很多人不同的追求：“我不是完人，但我的产品一定是完美的。做到这一点，需要一辈子踏踏实实做手艺。”追求极致，追求完美，正是有了一个个高铁人的匠心凝聚，中国高铁才能后来居上，成为一张响当当的名片，推动中国制造成为优质制造、中国创造，让中国收获全球敬意。1. 宁允展和他的工作团队之所以能够取得成功，在于他们具有怎样的品质？提 示： 精益求精、团结协作、脚踏实地、刻苦钻研、勇于创新等。2. 怎样理解工匠精神？提 示： 追求卓越的创造精神、精益求精的品质精神、用户至上的服务精神。活动二：辩论——“书本知识与实践谁重要”1. 阅读教材 P110“ 探究与分享”2. 学生分两组进行讨论3. 展示双方观点甲方观点：学习书本知识更...
