基于网络分析的大学生数学认知结构平衡过程研究目录中文摘要....................................................................IAbstract..................................................................III第一章 问题提出.............................................................1第一节 问题提出的原因....................................................1第二节 良好数学认知结构研究综述..........................................1一、 数学认知结构....................................................1二、 良好数学认知结构的特征..........................................2三、 数学认知结构的动态发展性........................................3第三节 研究的问题、意义及方法............................................4一、 研究问题........................................................4二、 研究意义........................................................4三、 研究方法........................................................5第二章 理论基础............................................................6第一节 数学认知结构平衡过程..............................................6一、认知结构.........................................................6二、数学认知结构.....................................................7三、认知结构的平衡状态...............................................8四、认知结构的平衡过程...............................................8五、数学认知结构平衡过程的特点.......................................8第二节 认知结构测查方法.................................................10第三节 概念图...........................................................10一、概念图的概念界定................................................11二、概念图的构成成分................................................11三、概念图的图表特征................................................11四、概念图的结构....................................................12第四节 社会网络分析.....................................................12一、 网络密度................................................
