“老师岗位大练兵”教学公开课活动总结 本学期，在“老师岗位大练兵”活动中我校根据制定的计划要求积极地开展了各项教育、教学活动，如召开了全校老师的动员大会，“一把手”何校长在会上做了专题讲座，老师结合自己工作的实际写出了相应的认识和反思等材料。如今我们又在十月份进行了以“聚焦课堂、求实高效”为主题的教学公开课活动，每学期一轮的教学公开课都给老师制造了一种相互学习、相互沟通的机会，尤其是在本次岗位大练兵活动中，老师通过对教材的解析，对所教的一课进行了细致的加工和重组，通过亲自授课、课后反思、听同学年的课并及时地对课进行评议等一系列方式和措施，不仅认识到自身授课上的不足，而且还学习了其他老师授课中一些好的经验和方法。老师都说，每一次这样的教学公开课都对自己的教学能力有极大的促进作用，教学专业水平在每一次锻炼中提升，在相互的沟通中有了进一步地进展，希望学校多多制造这样的机会。 的确如此，从每一次听课中我们也都能感受到不同学科老师对本学科知识领域、课改精神的理解、掌握和运用的程度在逐步地加深，尤其是青年老师的进步更是巨大的。因此，在这一轮教学公开课之后，我们将在 11 月份再次为老师制造这样的机会，届时将有不同类型、不同学科的老师进行授课，我们可以从他们的身上学习他们更好的教学经验和方法，改进自己的教学不足，使每一位老师的教学能力都有更大的提高。 现对本次教学公开课情况进行总结： 一、领导高度重视、老师参加面广。 每一次的教学公开课都得到了学校“一把手”的高度重视，并且都能全程跟踪听课。在本次以“聚焦课堂、求实高效”为主题的教学公开课中，何校长在繁忙的学校公务中能与主管教学的领导一起深化到班级听课，并且还能坐下来和老师进行简要的沟通，这充分体现领导对教学的重视程度，也看得出何校长是一位务实的校长。 在这次公开课活动中，学校有 29 名老师都参加了授课，授课人数是最多的，为了不影响正常的教学，我们实行的是随堂听课的方式，同学年的老师参加听课。参加活动的老师都能够根据学校的要求仔细地完成教学任务，积极地听课，并进行沟通。青年老师更是珍惜这次学习的机会，他们听课的态度仔细，不断地记着笔记，并且还向教学领导询问对本次课的评价情况，信任他们会在不断地学习中快速地成长起来的。 二、体现了原生状态下真实的授课情形。 因为我们是要求老师随堂授课，该讲到哪，就上哪节课，所以这就体现了课堂教学的...
