XXX 中学培育和践行社会主义核心价值观工作总结 XXX 中学培育和践行社会主义核心价值观总结 社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。学校自开展践行社会主义核心价值观活动以来，确立了以开展活动为载体，通过活动向学生渗透核心价值观的思路，将社会主义核心价值观与学校文化建设、学校特色创建，与学校各项主题活动相结合，与学生良好行为习惯培育相结合、与师生的道德建设相结合，努力培育师生积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质。让师生在潜移默化中深刻理解社会主义核心价值观，并付之于行动。 一、加强组织领导，积极培育和践行社会主义核心价值观 1．学校成立了以校长为组长，学校其他校级领导为副组长，各科室主任、年级组长、班主任为成员的领导小组，具体组织实施活动。学校培育和践行社会主义核心价值观坚持育人为本、德育为先，围绕立德树人的根本任务，覆盖到学校所有的工作，逐步形成了课堂教学、社会实践、校园文化多位一体的育人平台，不断创新德育课的教育教学，推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑。 2.开展师德学习教育主题活动。集中组织学习，并以年级组为单位开展集中讨论、撰写学习心得体会，用爱教育，以德育人，引导全体老师自觉增强教书育人的荣誉感和责任感，学为人师、行为世范，做学生健康成长的指导者和引路人。 二、加大宣传力度，营造社会主义核心价值观建设氛围。 制作户外大型宣传展板，在校园内外、楼道等场合显目位置粘贴宣传画，校园内安排专门的宣传栏、团队宣传栏等，通过校园广播、主题班团队会、国旗下演讲等形式向师生宣传，营造了良好的宣传育人氛围，让社会主义核心价值观基本内容在师生中入脑入心。 三、丰富主题活动，将培育和践行社会主义核心价值观贯穿在各项工作中协调推动 1.开展“弘扬雷锋精神、共建文明风尚”主题的学雷锋活动，培育学生高尚的道德风尚。以“学雷锋活动月”为契机，在学雷锋活动月中，各班团队通过召开“学雷锋精神，做文明学生”的主题班队会，通过为学校做一件好事，开展一次志愿服务做好教育。 2.开展经典诵读活动，以班级为单位进行中华经典文化诵读竞赛，表彰了 12 个书香班级、12 名书香学生，在诵读活动中弘扬中华民族传统美德。 3.开展革命传统教育，弘扬民族精神...
