STCW 公约电子教学论文 一、相关公约法规的要求和建议 1．STcw 公约的要求 对于合格证有效期的新要求 。STcw 公约马尼拉修正案第Ⅵ章对船员保持包括基本安全、精通救生艇筏和救助艇、精通快速救助艇、高级消防等适任能力证明的方式修改为每 5 年需要提供保持适任的证据，以此来表明其保持了所要求的适任标准，以承担公约 A-Ⅵ/1、2、3 节第一栏所列的任务、职责和责任。STcw 公约马尼拉修正案第Ⅵ章需要知识更新项目最低适任标准，包括:个人求生技能的最低适任标准;防火和灭火的最低适任标准;基本急救的最低适任标准;个人安全和社会责任的最低适任标准;救生艇筏和除快速救助艇以外的救助艇的最低适任标准;快速救助艇的最低适任标准;高级消防的最低适任标准。 对于知识更新培训的要求。STcw公约马尼拉修正案第 A-Ⅰ/6 节第 2 条规定，在船上进行在职培训或评估的人员，仅应在该培训或评估不会影响船舶的操作以及在他们能集中时间和精力时进行培训和评估。 2．STcw 公约的建议 STcw 公约马尼拉修正案第 B-Ⅰ/6 节关于培训和评估的指导、关于远程教学和电子教学有以下规定:缔约国可允许依据第 A-Ⅰ/6 节和如下指导中规定的培训和评估标准，采纳远程教学和电子教学方式对船员进行培训。 各缔约国应确保任何远程教学和电子教学课程:由缔约国认可的机构提供;适合于选定的目标和训练任务以达到所涵盖科目的适任水平;对学员清楚无误的指导，使学员理解课程如何进行;给出符合对提供该科目基本知识和熟练的所有要求的学习结果;指导的方式是通过学员自我评估和教员批改作业并用，使学员系统地思考所学的知识;通过电话、传真或电子邮件等通信方式提供专业的辅导支持。 二、远程教学和电子教学培训模式规划与设计 1．培训模式 此种模式主要是基于计算机和网络，借助相应的平台把将要向学员传授的知识，用 Flash 动画、视频、PPT 演示及文字说明等方式表达出来。主要的学习方式有以下两种: 通过互联网，利用网络教学平台提供的网页、等资源进行非实时教学; 通过教学光盘上刻录的等资源进行非实时教学。 2．培训模式规划 根据 STcw 公约马尼拉修正案第Ⅵ章需要知识更新项目最低适任标准的要求，对各培训项目进行编排。在进行培训模式规划时，主要从以下几方面着手。 平台平台是运行的基础，在培训实施过程中起到支撑的作用。本项目运行的平台主要包括网络教学平台和光盘。通过制作培训网站和光盘，在网站和光盘中列出不同...
