FLASH 动画设计教学模式与创新 FLASH 动画制作业作为一种新型产业出现，它具备了高科技的特征。我国当下紧缺这样的人才，并且随着 FLASH 动画制作业的水涨船高，其今后的就业前景一片光明。下面是我带来的 FLASH 动画设计教学模式与创新。 摘要：近年来随着我国互联网科技进展迅速带动了我国动漫产业进展热潮，科技的进展为动漫这个产业带来了更加宽阔的前景。而用 FLASH 制作动画是动漫的核心，使得越来越多的人选择了制作动漫这个职业。但是在学习用 FLASH 制作动画的过程中需要很大的技术性和实践性，需要从事动漫制作的人员系统的对其进行学习。文章就高职学生学习 FLASH 动画进行分析，并且阐述了用新型的教学模式对在学生课堂上进行实践。 最近几年我国 FLASH 动画制作业逐渐壮大，追其根本是我国计算机和网络的迅猛进展，使动画制作产业不断向前迈步。还有一个重要原因是当下人们的生活环境和方式出现了较大的转变，看动漫成为了人们日常消遣的方式之一，甚至有些人对其呈现痴迷的状态，对动漫中的人物进行 Cosplay 等，这些都为 FLASH 动画制作业制造了美好的前景和未来，于是越来越多的人加入到 FLASH 动画制作的行业中来，各个高校也纷纷开展这门专业课程，力求培育一批动画制作专业的人才。 1 当前高职在 FLASH 动画教学中出现的问题 FLASH 动画制作业作为一种新型产业出现，它具备了高科技的特征。我国当下紧缺这样的人才，并且随着 FLASH 动画制作业的水涨船高，其今后的就业前景一片光明。由于高职的特别性，其师资力量和学生生源水平相较各个高校来说有一定的差距，老师在平常教学任务中也会出现以下两点问题。 教学理念落后 目前我国的高职院校进展迅速，但是相较各个高校来说它们不论是师资力量、教学设备的配置还是生源都比较差，因此老师们在平常的教学中会出现一些问题。有些老师在课堂上往往只讲一些基础的理论知识，学生们得不到实际操作，即使学生学会了知识也只是皮毛，没有办法深化进展；有些老师在教学方面无法为学生们构建起一个完整的体系，让学生整体的学习效果不理想，只一味的进行传统的知识教育，让学生失去了制造力和想象力，不利于学生们今后对于动画产业的学习，也不利于我国动画产业的可持续性进展。 教学设施落后 高职院校与传统的大学院校相比硬件设施始终存在一定的差距，在 FLASH教学中需要比较强的硬件设施，但是高职院校的资金水平不达标，导致在日常的教学中可能...
