20XX 最新培优辅差记录 又到了我给大家送年终工作总结模板的时候啦，小伙伴们最近是不是被各种工作报告搞得头昏脑涨呢，千万不要急，我今日给大家整列了一些关于培优辅差记录的范文模板，大家参考一下！ 培优辅差记录 培优辅差记录（一）： 培优辅差记录表 时间： 1 月 31 日 班级： 502 班 辅导学生 李某 表现： 1.不遵守纪律，行为习惯不好。2.上课不专心听讲，课后作业不全，丢三落四。 原因 1.学习没兴趣，基础又不好，成绩太差跟不上。2.同学看不起，老师光批判，家长老埋怨。3.自控潜力差，学习习惯和态度都不好。4.家长态度仔细，但是孩子不听话。 1.在班中召开主题班会，为他寻找闪光点，激发他们的自信心。2.在他的本上写一些激励性的评语，鼓舞督促他。教育措施 3.一有进步就及时表扬，树立他们的信心。4.与他们的家长联系，三人对面敞快乐扉沟通沟通，让孩子感受到家长、老师都是很关怀他的。5.在班内结成“一帮一”学习小组。让组长多帮扶他。 效果 用心多了，个性是学习成绩进步了，家长也反映在家听话多了，不顶撞了。纪律上也能自己约束自己，跟老师也亲近了。 培优辅差记录（二）： 培优辅差记录表 时间： 1 月 31 日 班级： 501 班 辅导学生： 梁某 落后的表现： 1.上课无精打采，要么搞小动作，要么影响别人学习，提不起一点学习的兴趣。落后表现及原因 2.下课追逐打闹，喜爱拳打脚踢。3.作业不够仔细。 落后的原因： １．在思想上教育他，感化他。教育措施２．特意安排一个职责心强、学习成绩好、乐于助人、耐心细致的同学跟他坐，目的是发挥同桌的力量。让他感受同学对他的信任，感受到同学是自己的益友。让他感受到同学给自己带来的欢乐，让他在欢乐中学习、生活，在学习、生活中感受到无穷的欢乐！３．单独给其辅导。 效果 透过老师和同学的教育、感染，促进了同学间的情感沟通，在转化后进生工作中就能到达事半功倍的效果。该生学习上有了些进步，作业干净了，纪律上也能自己约束自己。 培优辅差记录（三）： 时间： 1 月 31 日 班级： 三（2）班 辅导学生： 陈某 落后的表现： 缺乏兴趣和求知欲，学习目的不明确，常常听课精力不集中，学习成绩差。缺乏进取心，懒惰怪癖，自由散漫，日常行为习惯欠佳。生活自理、自主潜力较差。 落后的原因： 1.基础不好，成绩太差，跟不上。 2.自控潜力差，学习习惯和态度都不好。 3.同学看不起，家长老埋怨。 4.家长态度不...
