2.4.1《喜看稻菽千重浪》导学案1. 掌握人物通讯的写作方法。2. 把握细节描写的作用，学习本文选材和立小标题的特点。3. 学习袁隆平高尚的道德操守与创新精神，树立正确的人生观和价值观乂核心蓋养语言建构与运用：阅读文本了解人物通讯的基本写作特点，掌握阅读人物通讯的方法。思维发展与提升：挖掘人物亮点，学习一材多用，储备写作素材，了解人物通讯的基本写作特点，掌握阅读人物通讯的一般方法。审美鉴赏与创造：理解并感悟袁隆平高尚品质与精神境界。文化传承与理解：学习袁隆平高尚的道德操守与精神，树立正确的人生观和价值观。重点难点1. 重点：了解学习杰出世界级农业科学家袁隆平的创新精神和高尚品质。2. 难点：进一步学习掌握通讯的写法。学习过程【知识导学】一、作家作品简历：沈英甲，吉林辉南人。中共党员。1983 年毕业于北京广播电视大学机械系。1968 年应征入伍，历任空军部队无线电员，《世界知识》杂志编辑，《科技日报》机动记者、主任记者，科技日报社副刊部主编，机动记者部主任。1979 年开始发表作品。1993 年加入中国作家协会。2作品：著有长篇小说《前尘》《探求宇宙之谜》《经营之神》《探索自然》《终极诊断》《生存方式》等。二、课文背景：1981 年，我国将第一个特等发明奖授予袁隆平研究小组。1995 年袁隆平当选为中国工程院院士。袁隆平还相继获得联合国教科文组织“科学奖”、美国“世界粮食奖”和以色列“沃尔夫奖”等 9 项国际奖，被誉为“杂交水稻之父”，国际上甚至把杂交稻当作中国继四大发明之后的第五大发明，誉为“第二次绿色革命”。2001 年 2 月 19 日，袁隆平被授予 2000 年度中国国家最高科学技术奖。三、字词广场1.字音识记挽起(wAn)签署(qidn)—蔸(dou)淤泥(yu)籼稻(xidn)捍卫(h^n)茎秆(jing)粳米(jing)花蕊(ru1)2.词义辨析探索•摸索两词都有“寻找”义。“探索”，多方寻求答案，解决疑问。通常和领域搭配，即对象是一个领域，而不是具体的事物。“摸索”，试探，寻求。在没有任何线索的情况下通过亲身经历试图达到一定目标。※探索大自然的奥秘是人类永不停息的脚步。※经过多年的研究与实践，他摸索出一套学习英语的方法。蕴藏•蕴含3蕴藏”，蓄积深藏未露，多指具体事物。“蕴含”，蕴藏，包含，多指抽象事物。※海洋深处蕴藏着无数的宝藏。※台商代表称，大陆“十二五”规划将拉开新一轮的投资，也蕴含更多的发展机会。熟语积累刻骨铭心：比喻牢记在心上，永远不忘。※...
