口0v双溪个别化教育课程二）评量表双溪个别化教育课程（二）评量表1 感官知觉1.1 数学八年级上册同步练习：12.2.1 三角形全等的判定 SSS31v2v1.1 数学八年级上册同步练习：12.2.1 三角形全等的判定 SSS33能在复杂之背景中找出指定图形1.1.6视觉记忆能力口口口口0 盲或无法表现出对刚才看到物品之记忆能力1对少数特定之物品，能表现出记忆能力2能指出刚才看到之物品三种以上3能指出前一个活动看到之物品三种以上1.1.7空间位置之知觉能力口口口口0 盲或无法表现出对空间位置之能力1能分辨一至二种立体物之空间关系，如上下、里外2能分辨一至二种平面图形之空间关系，如上下、里外3能分辨各种空间位置之关系，如上下、左右、里外、斜正1.1.8 视动统整能力口口口口0 盲或仅能涂鸦1能仿画线段2 能仿画简单图形，如 O+3 能仿写文字1.2听觉的运用口口口口1.2.1 听觉敏锐度口口口口0 聋或仪能注意周边之声音1仅能注意熟悉的或特定的声音2能注意周边约四—卜分贝以上的口语3能注意周边约四十分贝以下的口语1.2.2 听觉辨别能力口口口口0 聋或无听觉注意力1仅能辨别熟悉的或特定的声音1.1 数学八年级上册同步练习：12.2.1 三角形全等的判定 SSS33v2能听从简单的口语命令3能分辨二种类似的声音或口语1.2.3听觉记忆能力0 聋或无法表现听觉记忆能力1 仅能对少数特定声音表现山记忆能力2 能实行刚才听到之命令3 能实行上一活动预定之命令1.2.4听觉顺序能力0 聋或任意反应1仅对特定少数声音之顺序．表现出记忆能力2能依序反应刚才听到之二个命令3 能依序反应刚才听到之三个命1.3 触觉的运用口口口口1.3.1触觉敏锐度0 对触觉防卫过高或过低（如对疼痛极度反应或不反应）1仅对较强的触觉刺激有反应2能对触觉刺激适应反应（如察看被碰触之部位）3 能以触觉探索物体1.3.2触觉辨别0 无法表现出对冷热干湿的反应1能表现出对冷热干湿的感觉2能以手部触觉分辨差异性大的物品3能以手指触觉分辨各种物品1.3.3触觉记忆能力口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口0 无法表现出对触觉之记忆1.1 数学八年级上册同步练习：12.2.1 三角形全等的判定 SSS34v1.1 数学八年级上册同步练习：12.2.1 三角形全等的判定 SSS35v1.1 数学八年级上册同步练习：12.2.1 三角形全等的判定 SSS36v1.1 数学八年级上册同步练习：12.2.1 三角形全等的判定 SSS37v1.1 数学八年级上册同步练习：12.2.1 三角形全等的判定 SSS38v1.1 数学八年级上册同...
