语文》基础模块下第二单元导学案课题：《中国园林的风格》共 3 课时第 1 课时教学目标1、知识与技能：(1) 了解中国园林的独特风格(2) 整体感知课文，梳理文章的写作思路(3) 把握文中重要信息，掌握筛选整合信息的方法2、过程与方法：(1) 自主阅读法、引导法、点拨法。(2) 通过学生自主探究为主，培养学生独立的分析问题，解决问题的能力。(3) 多媒体课件授课法。3、热爱中国的园林文化，提高审美能力。教学重点理解文章内容，中国园林独特的风格和筛选整合信息的方法教学难点1、学习多角度描绘事物的方法。2、涉及到多个段落内容的信息能正确的筛选和整合。学习过程学法指导自主预习一、我来课前预习：1.知人论世：陈从周(1918-2000):中国著名园林学家，同济大学建筑系教授，擅长文学、戏曲、绘画、书法。主要著作有：《苏州园林》《园林丛谈》《扬州园林》《说园》《书带集》《青苔集》《帘青集》《山湖处处》等。2•中国四大名园：北京颐和园，承德避暑山庄，苏州留园、拙政园。北京颐和园是我国现存规模最大，保存最完想一想：我们曾经学过该作者的其它作品吗？有那些作品呢？他的作品有什么特点？他是一个怎样的人呢？本文“写什么”，“怎么写”的，“为什么要这样写”？自学：1•知作者、看背景、整的皇家园林。承德避暑山庄始建于 1703 年，是清代皇帝夏日避暑和处理政务的场所，为中国著名的古代帝王宫苑。拙政园始建于明正德，面积约 4 万平方米，是苏州最大的古典园林。它以水景著称（水面占全园的 3/5）,主要建筑均濒水而立，朴素明朗，自然雅致，风格独具，誉为“园中精华”。二、知识链接1•识记说明文体⑴ 定义：⑵ 分类：按照不同的标准，说明文可分不同的类别：⑶ 说明方法：⑷ 说明顺序：2•字音给加点字注音。笨拙（）山蹊（）幽篁（）模拟（）雕塑（）跻攀（）钓矶（）曲折（）穿凿（）渊博（）弦外之音（）盎然而生（）3•词语注释：顾名思义：弦外之音：息息相通：穿凿附会：明基调2.读课文、炼字词、理脉络3•品语言、悟情感、明主旨热1•给加点字注音。笨拙（zhuo）山蹊（xi）幽篁（hudng）模拟（m6）任务驱动法：身导入雕塑(su)跻攀(jl)钓矶(jl)曲折(q 口)穿凿(zdo)渊博(yudn)弦外之音(xidn)盎然而生(dng)2•解释下列词语。顾名思义：从名称想到所包含的意义。弦外之音：比喻言外之意，即在话里间接透露，而不是明说出来的意思。息息相通：连呼吸都是共同的;相通的•比喻彼此关系密切。穿凿附会：穿凿...
