1DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD1DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD2DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD3DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD1DDDDDDDDDDDDDDDDDD(D)DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD【设计思路】通过教师引导与回忆，感知生活消费与生产发展密不可分，从而引发探究的欲望和兴趣。DDDDDDDDDDDDDDDDDDD1DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD2（二）讲授新课一、生产与消费1、生产决定消费师：刚才同学们提到，在日常生活中我们所消费的商品从根本上讲不是由人们的主观愿望决定的，而是由客观的物质生产状况决定的。所以说：生产决定消费。过渡：接下来，我们一起走进小明家的“苹果时代”共同探讨生产决定消费的哪些方面。【情景探究一】：小明家的“苹果时代”小明：现在 iphone 可火了，我也要上淘宝网买 iphone。奶奶：我们那时侯哪有这玩意，你们现在这代人真幸福！妈妈：我们那时候连个固定电话都很难找到，通话质量也很差。小明：时代在发展嘛！原本我想买 iphone7s 的，现在我更期待 iphone8思考：以上情景是如何体现生产决定消费的？学生：小组讨论情景材料，每组选代表发言。【归纳小结】（1）“上淘宝网买 iphone”生产决定消费的方式；（2）“我们那时侯哪有这玩意”生产决定消费的对象；（3）“那时候固定电话通话质量很差”生产决定消费的质量和水平；（4）“现在我更期待 iphone8”生产为消费创造动力。师：很好，同学们结合材料与生活中的实例分析了生产决定消费的四个方面，如果我们用一句话来概括的话，人类历史说到底就是生产发展的历史。人类消费所需要的一切商品和服务都靠生产创造出来，物质资料的生产是人类社会赖以存在和发展的基础。对应练习 1DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDA.生产决定消...
