小班教案《彩虹》小班教案《彩虹》1教学目标:1、通过活动，丰富幼儿关于红、黄、绿、蓝等颜色方面的经验。2、引导幼儿学说“我给彩虹妈妈找到了 X 颜色宝宝”。教学准备:场景布置——花园（花瓣中藏着相应颜色的拟人化色彩宝宝），彩虹妈妈穿的衣服一件（衣服有七种颜色的口袋）。教学难点：认识青色宝宝；学说完整句“我给彩虹妈妈找到了 X 颜色宝教学过程：一、情景讲述：1、幼儿随音乐进入花园，教师扮演彩虹妈妈从花园里慢慢出来，向幼儿介绍自己和七个颜色宝宝。2、以“幼儿呼唤颜色宝宝的名字，发现有的颜色宝宝不见了”的形式引出话题，激发幼儿找颜色宝宝的兴趣。二、找颜色宝宝：1、幼儿分散在花园里找颜色宝宝，找到后相互交流，并学说“我给彩虹妈妈找到了 X 颜色宝宝。”2、幼儿将找到的颜色宝宝送回家（把颜色宝宝插入彩虹妈妈身上相应颜色的口袋里。）3、彩虹妈妈和幼儿共同检查颜色宝宝是否找对了家。（重点向幼儿介绍青色宝宝）三、联欢活动：幼儿与彩虹妈妈一起随音乐唱歌跳舞。教学反思：彩虹是离我们很远很远的星球，它能自己发光，彩虹光是由赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七色光组成的。阳光照在花儿上,如果花儿反射红光而吸收另外六种颜色的光，花儿就是红色的，在阳光的照耀下，世界是五光十色的。在丰富幼儿对颜色的经验时，可以此为突破口，从幼儿熟悉的几种颜色着手，通过游戏、实验、环境创设等途径来实施。小班教案《彩虹》2活动目标:1.初步认识彩虹，尝试运用彩虹的七种颜色进行绘画。2.想象并用语言描述出自己的〃彩虹梦〃。活动准备：1.故事：《彩虹国》（附 1）。2."彩虹可以变成什么〃参考点子（附 2），〃彩虹的形成〃资料参考（附 3）。3. 彩虹拼版、七色蜡笔（红、橙、黄、绿、青、蓝、紫）、白纸、从杂志或报纸上收集的图案、剪刀、胶水。活动过程：1.引导幼儿回顾关于〃彩虹〃的经验：你有没有看见过彩虹？你是什么时候看到彩虹的，你看到的彩虹是什么颜色的？2.为幼儿讲述《彩虹国》的故事。3.出示彩虹拼版，请幼儿按照七种颜色的顺序为彩虹排序。4.请幼儿利用红、橙、黄、绿、青、蓝、紫颜色的蜡笔，画一道美丽的彩虹。5. 请幼儿想象：〃我的彩虹梦〃。〃如果我做了一个彩虹梦，我希望梦到像彩虹一样的我就会〃例如：〃如果我做了一个彩虹梦，我希望梦到像彩虹一样的鱼，我就会和彩虹鱼一起到大海里玩。〃活动评价：1.知道彩虹颜色的排列顺序。2.能用语言较完整地描述自己的〃彩虹梦〃。附 1：故...
