2025 年师德教育月活动总结教育进展老师为本，老师素养师德为本。老师是落实以德治国方略、推动素养教育的实施者，是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，是实现科教兴国战略的生力军，所以，师德建设是学校的首要任务，是学校管理水平的重要体现。良好的职业道德，也是老师做好工作的内驱力，并为老师做好教书育人工作提供必要保证。通过师德活动月师德、师风系列教育活动，全校教职工铸造师德之魂，弘扬师爱精神，为二桥小学教育持续、快速、健康进展；为构建社会主义和谐社会贡献力量。本次活动以“十七大”精神为指导，深化学习《老师职业道德法律规范》，形成爱岗敬业，严谨治学，关爱学生的良好教风，做文明礼仪的带头人，促进学生全面进展，提升老师的师德水平和社会对老师的满意度。 二、师德月活动收获（一）加强学习，提升了干部、老师队伍的整体素养 1、成立师德教育月活动领导小组。领导小组思想到位、分工负责，责任明确，协同合作，将同全体老师一道，共同完成师德建设任务。领导班子全体成员通过师德月在道德和情感方面达成四点共识。道德方面的四点共识是；一、严于律己，廉洁奉公；二、为人大度，心胸宽阔；三、作风民主，平等待人；四、谦虚谨慎，务实肯干。情感方面的四点是：一、热情关怀人，以情动人；二、诚恳待人，以诚感人；三、充分信任人，以信服人；四、善于激励人，以情催人。 2、加强理论学习。围绕以“切实转变教育观念，做学生满意、家长满意、社会满意的人民老师”为主题，利用一切学习时间自学《中小学老师职业道德法律规范》，大力加强宣传，努力营造良好的师德师风建设氛围。3、在师德沟通会上全体老师介绍育人、爱生的经验，通过一个个感人的故事案例，说出了老师们爱事业的真诚和爱学生的真情，从而增强师德意识坚定了做好人民老师的远大理想。 （二）以读书活动为依托、培育老师的整体水平。组织我校老师开展读书活动，以教学活动为依托、促进青年老师师德整体水平的提高。原则：全员参加，选优推优，专家引领，逐步提高。以课堂教学大赛为载体，开展课堂教学改革成果沟通展示活动，将课程改革理念转化为教学实际，落实到课堂教学中，切实做到从讲堂，从学生看老师师德；开辟学校校园网为新的课改沟通平台，将优秀课例、教案、课件放在学校的服务器上，供老师们学习、沟通。 （1）3 月、4 月我校组织老师开展了撰写教学设计评比活动，并请专家进行点评。经过评比：韩秀清、张晓梅、郭娟、付燕...
