课题：言行不一的妈妈选自《父母课堂》2 ０ 17。9黄玉平教材分析:《父母课堂》是一本非常有用的家庭教育书刊，里面通过具体的实例有效地解决了家庭教育的一些难题,同时也是对父母的教育思想和教育技巧进行有效指导的教材。学员基本状况分析:学生家长教育水平普遍较低,有的仅仅读过小学,有的初中、高中毕业.教学过程:尊敬的各位家长，大家好,首先非常感谢各位家长在百忙之中来参加我们家长课堂。今日我们来聊一聊如何给孩子做个好榜样,让孩子更好地配合我们的教育。（与家长一起学习《父母课堂》中“言行不一的妈妈”）班主任:如今,很多“８ 0 后”父母都是低头族,常常一边教育孩子少玩手机电脑,一边自己低头玩不停,言行不一．曾经有一位老师就做过调查:“大人们都很忙碌，除了忙工作，他们还忙什么呢?”结果九成学生齐吐槽父母存在过于专注玩手机,忽略与孩子沟通的情况。一、文中孩子数落妈妈的言行不一：１。妈妈躲厕所玩手机却告诉我玩手机危害大，让我少玩手机。2。妈妈让我用手机只能看一集动画片，自己却用三天就追完一部几十集的电视剧．3。妈妈要求我做事要讲效率可她自己做事却拖拖拉拉,迟迟才能完成单位一篇报告。孩子埋怨这不公平。父母的言行不一,已经对孩子们造成了不同程度的心理损害。二、身边案例:奖励没兑现,孩子表现异常俗话说，重赏之下,必有勇夫。许多家长为了激励孩子,往往会许以丰厚的奖励。有一个孩子奥数非常好,从小学三年级开始，每年都参加竞赛。但是他也很痴迷玩游戏,常常会偷偷跑到同学家或是网吧,玩起来就收不住手．孩子的父母给他许下过一个承诺，假如能得到奥数一等奖,就给他买一个手提电脑。奖品很诱人，孩子也没令人失望，今年他上六年级，果真得奖了。梦寐以求的手提电脑就要到手了,该是多么兴奋。但是,父母却反悔了。他们想,孩子有点沉迷游戏，买了手提电脑危害不小,而且这才上小学，手提电脑也没什么用.最后,父母买了一个 M Ｐ４给孩子,想就此敷衍过去。承诺的奖励没有兑现,孩子自然很懊恼,于是常常听 MP４里的流行歌曲,甚至上课时都会跟着哼唱，学习不像以前积极了,表现得很“堕落＂。三、古代“曾子杀猪”的故事曾子的妻子要去赶集,儿子哭着闹着一定要跟着,她哄儿子说:“假如你听话不去,等我回来就杀猪给你吃。”一般过年才会杀猪，儿子当然很快乐地同意了。妻子回来,看到曾子真的准备杀猪，慌了：“我那是哄小孩玩呢,你怎么当真了？"曾子不理会，还教育起她来:“有样学样,孩子可都是学父母的.今日你...
