第二课 你叫什么教学目标：1、掌握生词“叫、什么、是、哪、国、人、中国、英国、美国”。2、掌握句式“你叫什么？我叫……。你是哪国人？我是……。”3、学会写汉字“中、国、人”。教学重点：问名字和国籍。教学难点：韵母“i u ü”的发音，写汉字“中、国、人”。教学课时：两课时教学用具：课件、生字卡。教学步骤：一、师生互相问候，复习第一课。“你好！”、“你好吗？”、“我很好。”。二、课件展示课文插图，引导学生学习生词和句子。① 老师带读生词，解释生词。② 做练习 1，听录音，根据先后顺序把序号写在听到的词语下边。练习目的是熟悉生词的发音和意思。③ 做练习 2，老师带读。④ 做练习 3，根据录音内容把数字标在头像旁边。⑤ 老师先和一个学生做对话示范。师：你好!生：你好！师：你叫什么？生：我叫……。师：你是哪国人？生：我是……。然后依次和学生进行对话。最后让学生两人一组进行对话。三．游戏：先做好相应学生数目的名片，上面写上名字和国籍，并用拼音标注出来。给学生 5 分钟时间相互询问对方的姓名和国籍，谁记住得最多，谁就赢了。后面是根据 ppt 中出现的国家站起来自我介绍。（制作名片时综合考虑国籍问题）四．学写汉字，写“中、国、人”。学生观看笔顺演示视频，练习写汉字。五、介绍中国人的姓名。六、给学生起中文名字。七、作业。回家制作名片。教学感受：1、注意一些小细节：比如板书时候字体要法律规范，不能求快；ppt 展示的知识避开犯一些小的拼写错误等2、如何抓住学生的注意力，要看老师是否有激情。可以用多种课堂管理方法辅助教学。比如：唱歌，变换讲课形式，让学生参加表演，引入竞赛机制等。3.灵活运用多种软件服务与教学。比如汉字写字动画软件等
