高院体育人文精神之讨论 体育人文精神是体育事业的核心，不仅作为体育运动的精神指南，而且是民族精神的重要特征，具有丰富的内涵和特别的功能。构建和谐社会所提出的科学进展观、体育文化领域的振兴和繁荣以及优良人文环境的营造，对体育人文精神具有积极的推动作用；同时，社会主义和谐社会的全面建设为加强和改进体育人文精神指明了新的方向，促进高校体育的进一步进展，提出了新的要求，我们有必要对其作出新的思考。 1 和谐社会背景下加强高校体育人文精神的必要性 1.1 体育人文精神的主要内容与和谐社会的本质具有一致性 和谐社会的构建不仅需要有坚实的物质基础和不断完善的制度体系，而且需要营造以友好、理性、关爱与宽容为核心内容的和谐人文环境。从根本上讲，和谐社会主要包含四对和谐关系，即人与自然关系的和谐、社会内部的和谐、社会成员之间的和谐关系、世界各文明之间的和谐。“人文精神”是对人的价值和人生意义的关注，是对人类命运的关注，大致归纳出人文精神的科学、道德、价值原则、人本主义、终极关怀五层含义。体育人文精神是一种文化思想的体现，它追求真、善、美等崇高的价值理想，以人的进展为终极目的，关注人的存在、意义和价值。体育运动所蕴含的体育价值观、体育道德伦理、体育思维方式、体育行为方式等，都是体育人文精神的集中体现，是体育人文精神的标识。可见，体育人文精神的主要内容与社会主义和谐社会的内涵具有一致性。 1.2 加强和改进体育人文精神对社会主义和谐社会建设具有重要的作用 体育是社会事业的一部分，它既是经济社会全面进展的重要组成部分，同时更能够为促进经济社会全面进展发挥更大的作用。体育人文精神是一个复杂的文化体系，即以人为本，注重人的真实精神、人的真情实感、人的真实愿望，它提倡在体育课程与教学的各个环节中注重学生的价值和尊严以及学生的生命意义，引导学生在体育运动中完成对真善美的追求，让学生真正的学会做人、学会求知、学会合作、学会交际、学会生存，鼓舞每个学生充分实现健全的自我。它的重要作用体现在推动精神文明建设向前进展、促进社会文化更加繁荣、提倡健康的体育生活方式、促进人际关系诚信友爱四方面。因此，体育人文精神在推动和谐社会的构建方面所起到的特别作用，是其他活动不可替代的。 1.3 和谐社会背景下加强高校体育人文精神教育的必要性 从加强高校体育人文精神教育的现实意义出发，体育教育应加强对大学生进行体育文化的心理辅导...
