高职院校校内生产性实训基地建设讨论 -－—以高职医疗美容技术专业为例 Rese ａ rc ｈ ｏ f Const ｒ u ｃ tion of Intramur ａ l Ｐ ro ｄ uctive Training Ｂ a ｓ e ｉｎ H ｉ gh Vo ｃ a ｔｉｏ n ａｌ Ｃ olleg ｅ —-ex ａｍｐｌ e o ｆ Ｍ edic ａ l Ｂ eauty Techn ｏｌ ogy Major 万忠保，陈双秀*,李正标 （Wan Zh ｏｎ g ｂ ao,Ch ｅ nshu ａ ngxi ｕ,Liz ｈ engbia ｏ) (岳阳职业技术学院，湖南 岳阳 41 ４ 000）摘要：校内生产性实训基地承担实践教学、产品生产、技术开发、创业教育和社会服务的功能，是高职院校培育技能型人才的重要保障.构建基于利益的校企合作机制,引入校企双方利益重合点较多的项目，市场化经营,持续盈利,调动校企双方合作的积极性,是校内生产性实训基地建设成功的关键。关键词:高职院校 校内生产性实训基地 利益机制作者简介：万忠保，19 ６ 2 年１ 0 月出生 男 湖南省岳阳市 岳阳职业技术学院教务处 处长 副教授 学士 主要讨论方向为高职教育管理。地址：湖南省岳阳市学院路郭镇岳阳职业技术学院 邮编：414000 [基金项目］湖南省教育科学“十二五"规划课题.课题名称：基于合作育人的高职医疗美容技术专业模块化课程体系的开发与实践讨论 课题编号 XJK ０ 11BZJ０ 34教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》明确指出:加强实训、实习基地建设是高等职业院校改善办学条件、彰显办学特色、提高教学质量的重点.高等职业教育的目标是培育高端技能型人才，而技能型人才的显著特征之一就是实践能力较强。学生实践能力的培育必须通过实践教学来完成，因此,校内生产性实训基地的建设是职业教育改革创新的关键环节,是高等职业教育建设的重点内容．一、我国高职院校校内生产性实训基地建设存在的问题近年来,高职教育开始重视实践技能的教育,许多高职院校积极从事校内生产性实训基地建设的探究，取得了一些成效。但从整体上看，还处于摸索阶段，没有形成系统性的指导理论,在校企双方合作的积极性、可持续性、人才培育质量的提升等方面存在较多问题,主要表现为:1、生产性实训基地的盈利需求与教育实训基地公益性之间的冲突。高职教育具有准公共产品的特性，不以营利为目的【1】,而企业是以盈利为根本目标的社会组织。目前许多高职院校的校内生产性实训基地缺乏稳妥可靠和可持续的盈利模式,实训多为消耗性实训,...
