高职科技管理工作思考 在科学技术飞速进展的今日，高等职业教育作为在经济进展水平适应社会生产力下的产物，对我国的高等教育起到了进展促进的作用。高职院校不同于普通的本科院校，它以培育专业技能性强，且满足社会需求的高素养人才为主，从而对社会的进步与进展打下坚实的基础。所以为加强高职院校科技管理工作水平的提升，需要解决管理过程中出现的问题，从而加强高职院校科技管理工作的更好完成。 一、科技管理工作的现状 1.过时的科技管理观念。许多高职院校的科技管理工作仍然受过时的管理观念影响，不仅管理方式单一，还会影响科技工作的顺利开展。不少科技部门在进行任务的传达时，过于拘泥简单的管理方式，它的流程通常是将上级进行项目申报的文件下发到各部门和等着从科研人员手中收集各种资料进行整理上交上级部门。这种单一性的科研管理工作不仅会拉低组织的办事效率，对工作任务的执行能力也会削弱。而且对于高职院校科研管理部门的管理不善，导致科研工作者与外界沟通较少，无法调动起人们对科研工作的积极性。2.不健全的信息网络建设。随着科学技术水平的日益提高，科技管理工作也需要对信息技术进行有效的应用，但其在应用的过程中仍有着许多的问题。不少科技管理的工作人员由于本身对互联网技术应用的不够熟练，导致其在进行科研工作时无法及时对业务进行处理，反而在一定程度上降低了科技管理工作的效率。由于高职院校进行网络信息建设的技术条件不是十分成熟，导致科技管理信息平台不能及时的把工作过程中收集的各种资源建立数据库，不同区域的高职院校之间无法进行有效的信息沟通，这种情况也对管理工作的共同进展起到了阻碍作用。3.没有相应的产权意识。许多高职院校的科研人员常常醉心于学术讨论，把科研重心放在了发表论文、申请项目与理论讨论的方面上，由于他们的知识产权意识薄弱，而且为了获得职称，把自己的成果在未申请知识产权保护的情况下进行发表，往往造成了讨论成果被他人盗用的现象。还有许多的科研人员在进行课题讨论时，由于科研经费支出数目很大，导致许多讨论人员无法为讨论成果进行产权保护申请的情况也时有发生。 二、科技管理工作存在的问题 1.科研工作不受重视。许多高职院校的管理人员过于重视对招生数量的扩容，因此在不断增加校园规模的同时，常常忽略了对科研工作的重视与支持，导致老师在进行实验教学时学生没有好的实验设施，而且学校向来注重对学生实际技能的培育，因此大大降低了师生对...
