高职生顶岗实习管理体制思考 1 高职学生顶岗实习过程管理体系讨论的必要性 21 世纪，我国高职教育明确提出了“以就业为导向”、“工学结合”的指导方针，形成了新的教育观念，突破了以课堂为中心的传统人才培育模式，加强了与企业的紧密联系，促进了教育与实践的紧密结合，积极推动高职学生进入用人单位顶岗实习。顶岗实习这一教学途径，实现了工作岗位的“零”距离、工作环境的职业化，工作经历的真实性和工作体验的综合性，成为“工学结合”教学模式不可或缺的实践方式。一个有效的顶岗实习管理体系，关系到学生良好职业素养技能的培育。高职院校对于脱离常规教学体系参加企业顶岗实习的学生，如何建立起一套专业的顶岗实习管理体系，以保证学生在顶岗实习期间的学习和实习效果，是必须要解决的现实问题。 2 讨论的理论基础和方法 本文讨论以“PDCA 过程管理”循环理论为理论基础：P 一策划，根据顾客的要求和组织的方针，建立提供结果所必要的目标和过程；D 一实施：实施过程；c 一检查：根据方针、目标和产品要求，对过程和产品进行监视和测量，并报告结果；A 一处理(改进)：实行措施，以持续改进过程业绩。同时运用行动讨论法，以我校市场营销专业与苏宁电器集团的校企合作为契机，尝试通过理论讨论和实践检验构建起高职学生(尤其是经济管理类专业)，由学校、企业、学生、家长四方联动的顶岗实习有效过程管理体系，明确管理职责、管理内容、管理节点和管理方式，其具体技术路线和实施步骤如下图所示： 3 高职学生顶岗实习过程管理体系的管理步骤 高职学生顶岗实习过程管理体系的实施，主要包括以下三个阶段：①顶岗实习前期准备：包括学校企业的管理基本定位；校企合作协议的制订；顶岗实习课程的评价标准；顶岗实习前期教育等。②顶岗实习过程管理：包括建立健全顶岗实习管理制度；建立学校、企业、学生和家长四方联动的过程管理体系；开发学生顶岗实习信息收集模块、实习教学质量测评模块、实习信息沟通模块。③顶岗实习后期总结评价：对于整个学生顶岗实习过程管理进行总结和反思，补充和完善学生顶岗实习过程管理体系。 4 高职学生顶岗实习过程管理体系各阶段的管理要点 4．1 顶岗实习前期准备 兵马未动，粮草先行。高职学生顶岗实习管理的前期准备工作非常重要，甚至是顶岗实习管理工作成败的关键所在。前期准备具体包括： 4．1．1 顶岗实习企业的选择 顶岗实习的主要地点是企业，实习时间比较长，涉及的学生人数...
