高职平面设计类课程探讨 摘要：随着时代的进展和进步，高职院校想要让学生更好的适应社会，提升企业满意度，就要培育适应时代进展的人才。而计算机时代的到来使平面设计类人才需求激增，因此高职院校内部的平面设计课程如何更好的适应时代进展需求，提升平面设计质量也成为了各大高职院校亟待解决的问题。高职院校要确定自身的培育目标，并提升教学针对性，从而使学生具有一定的设计素养，为社会输送有用的人才。 关键词：高职院校；平面设计；教学 我国市场经济的进展和进步使企业越来越重视自身的产品推广和广告设计，这使平面设计专业得到了广泛应用。平面设计属于广告宣传的主要应用也引起了社会广泛重视，平面设计类课程主要是将二维空间内造型的基本元素与形象以设计者的思维展示出来，更好的提升其设计感。当下，高职院校想要培育适应时代进展潮流的平面设计类人才，就应该先从教学课程改革做起。 一、平面设计专业概述 平面设计专业对我国来说属于新型学科，平面设计在我国的进展时间较短，不过几十年的时间，大部分高校艺术类设计专业都是从美术专业中分割开来的。近几年我国社会经济的不断进展和进步使国内对于艺术设计的需求急速提升，所以这时各个高职院校不但要开设艺术设计专业，还要开设平面设计专业。平面设计主要是对目前生活方式进行思维艺术性制造，一些具有艺术性美感的平面设计能够提升人类的精神境界，还可以带领人类进入到不同的进展阶段。社会的进展使大众对商品的需求不仅仅停留在物质基础上，还进入了精神层面，平面设计属于社会进展的代表，而基于某种角度上来进行分析，平面设计也为高职院校内部的教学带来了一定的挑战。 二、高职院校平面设计课程中存在的问题 （一）没有重视制造性培育。眼下，高职院校内部平面设计课程中平面设计老师的教育理念产生了偏差，过度重视学生理论技术培育而忽略了学生实践基础培育。基本设计能力的养成虽然是平面设计专业的重中之重，但是在设计能力养成的过程中，假如没有对学生进行实践能力的培育和制造能力的激发，那么学生就无法做出多样化设计，学生设计出来的作品就会千篇一律，没有自己的思想。所以，高职院校平面设计老师就需要及时调整教学思维，并在教学过程中正确引导学生进行制造，激发学生的潜在制造能力。（二）教学手段滞后。高职院校平面设计中不乏校企合作实习活动，这种实习活动旨在锻炼学生的实践设计能力，但是在实际开展的过程中，实践教学时间却少之又少...
