高职地质勘查生产实习考核评价体系讨论 摘要：高职地质勘查专业生产实习的考核评价是检验学生职业素养、职业态度和专业实践技能的手段，是保证生产实习质量的重要环节。当前，地质勘查专业在生产实习考核评价方法还不科学，存在一定的问题。针对这些问题以内蒙古交通职业技术学院地质勘查专业为例，深化探讨高职地质勘查专业生产实习考核评价体系。 关键词：高职教育；地质勘查专业；生产实习；考核评价体系 地质勘查专业的生产实习是基于专业学科的岗位综合能力训练，通过专业生产实习使该专业学生系统接触到工程地质测绘、工程地基勘察、岩土体取样、岩土编录、岩土体测试、岩土施工、专业软件使用等领域大多技术环节的全过程，提高学生对学科理论知识和技能的综合运用能力，经过一定的培训和适应，就能在某个岗位实际动手操作，是实现与企业岗位要求“零距离”接触。为了进一步提高高职地质勘查专业人才培育质量，使专业生产实习达到预期效果，需对学生在企业生产实习期间的职业素养、职业态度和专业实践技能等各方面表现作出客观、公正的评价。因此，对高职地质勘查专业生产实习考核评价进行讨论就显得尤为重要。本文以内蒙古交通职业技术学院地质勘查专业为例，结合《国务院关于加快进展现代职业教育的决定》和“全国职教会议精神”为适应内蒙古自治区及全国经济社会进展对高素养技术技能型人才的需求，对该专业学生生产实习考核评价体系进行深化分析讨论，提出新形势下高职地质勘查专业生产实习考核评价体系的建立和完善。 一、高职地质勘查专业生产实习考核评价体系现状分析 内蒙古交通职业技术学院地质勘查专业成立于 2024 年，是内蒙古较少几个设立此专业的院校之一。地质勘查专业生产实习一般是安排在第四学期第十周至第五学期第七周，总学时为 360 学时，基本上为半年时间，可以让学生更有针对性的熟悉地质勘查工作的各项要求和基本操作，在真实的岗位上锻炼自己的实践技能。目前，地质勘查专业生产实习考核评价体系主要是通过实习期间的实习日志来体现的，生产实习日志包含学生每天实习具体工作记录和学生本人对个人实习的总结，日志后面附有实习单位领导的两行评语加盖单位公章，至于实习日志的真实性有多少就不言而喻了，也无人考证。专业指导老师以一种结果考核的方式来对学生的实习作评价，先撇开其内容的可信度不计，只就结果考核本身而言，仅以此来考核评价学生的实习效果是存有偏颇的。实习是一种过程，是学生将课堂是...
