中 国 地 质 大 学讨论生课程论文封面课 程 名 称 高级管理学 老 师 姓 名 刁凤琴 余敬 讨论生姓名 谢盼盼 彭灿 徐大华 胡锐 龚琴 江珊 讨论生学号 120240887 、 120240916 120240888 、 120240885 120240869 、 120240872 讨论生专业 工商管理 、企业管理、管理科学与工程 所 在 院 系 经济管理学院 类别: A. 博士 B. 硕士 C. 进修生 日期: 2024 年 12 月 5 日 评 语对课程论文的评语:平常成绩：课程论文成绩：总 成 绩：评阅人签名：注：1、无评阅人签名成绩无效；2、必须用钢笔或圆珠笔批阅，用铅笔阅卷无效；3、如有平常成绩，必须在上面评分表中标出，并计算入总成绩。团队名称：“创新团队”团队名称解释：创新是我们学术团队的讨论领域；同时在学习过程中，我们也秉持创新的精神来进行我们的课程论文设计；我们小组的组织结构比较灵活，成员间的学习沟通也很充分，正契合了组织创新这篇论文中所提出的观点。小组成员： 谢盼盼（组长）120240887 彭灿 120240916 徐大华 120240888 江珊 120240872龚 琴 120240869 胡锐 120240885任务分配： 谢盼盼，资料收集、英译中、整合排版徐大华，资料收集、英文版撰写、整合排版 彭 灿，资料收集、英译中江 珊，资料收集、英文版撰写龚 琴，资料收集、英文版撰写胡 锐，资料收集、英文版撰写有关组织创新的讨论综述摘要：本文主要从三个不同但相互关联的角度来理解这种组织与创新关系的本质：（a）组织的结构模式与创新之间的关系；（b）创新作为一种组织内学习和知识制造的过程；（c）组织的变革和适应能力。关键词：组织；组织结构；组织变革；认知；学习；创新1 引言从普通意义上说，“组织创新”这个术语指：一个组织制造或采纳新想法和新行为（ Daft 1978，Damanpour 1996）。目前已有的关于组织创新的讨论文献在内容上差异很大，尚未形成一致的理论框架。不同的文献对“组织创新”现象有不同的解释。这些文献大体可以分为三个流派，每个流派都有自己独特的关注点，并各自提出一系列不同的问题。组织设计理论主要关注组织的结构形式与组织创新倾向的关系（Mintzberg 1979）。该理论讨论的对象是组织，其主要讨论目的是确定某个创新组织的结构特征，以及组织结构因素对产品和流程创新的影响。目前，这一流派的观点最具影响力，并已经很好地融合到技术创新文献中（例如：Teece 1998）。而组织认知与学习理论则关...
