高校教育管理工作中人文关怀渗透 【摘要】高校教育承担着教育学生文化、思想道德等多方面教育，其在教育管理工作中有着重要意义。随着人文关怀在教育管理中作中的渗透，促进了学生们的精神需求，但也存在着对学生过分制约管理现象。因此，基于高校教育管理中渗透人文关怀的重要作用，简要阐述人文关怀现存的不足问题，并有效提出相关渗透路径，以此促进我国高校教育管理工作有良好进展。 【关键词】高校；管理；人文关怀 高校是培育高素养人才的主要渠道，人文关怀是尊重与关怀受教育者的主要途径，在教育管理工作中渗透人文关怀，可以有效提升受教育者的精神需求。虽然，现阶段社会经济的不断进展，满足了学生的物质需求，但是，在一定层面上并没有满足学生的精神需求。因此，高校要将人文关怀，有效地渗透到管理工作中，坚持以学生为中心的教育进展思想，积极培育学生的人文素养，以此来促进学生各项素养的全面提升。 一、高校教育管理中渗透人文关怀的重要性 高校在管理工作中，人文关怀可以有效推动其有效的开展，还能促进受教育者身心健康综合进展。现阶段，高等院校的教育管理工作，不仅需注重文化知识的培育，还需加强学生的思想政治意识，更需在受教育者熟练掌握科学理论的过程中积极培育其独立能力与创新精神。人文关怀教育理念尊重学生的思想，使老师与学生能够换位思考。从而使老师有效了解学生的身心特点，学生也可以体会老师的良苦用心，有效的促进了师生之间的感情，以此推动老师可以在从中更好地展开教学工作，提升学生人文精神核心价值思想的有效形成。 二、人文关怀在高校教育管理中的不足 现阶段各大院校存在着，老师为教育管理主体，学生为被动接受者教育观念，从而不能有效提升受教育者的自觉意识。这种教育形式很容易使其产生逆反情绪，以至于不能有效的配合老师的管理工作。人文关怀在高校教育管理的渗透过程中，过分以统一性、制约性的模式展开，因而使个体之间的差异不能良好显现，会使其丧失内在的学习动机，只将学习作为一项任务去完成，为了老师检查而去学习，不会积极主动地探究学习意义。老师对学生的人文关怀管理中，过分强调制约性，其限制了学生的自由性，使他们不能有效的发挥自身的创新能力与潜能。人文关怀在教育管理中作中的不足，一定层次上影响了学生未来的生活。 三、高校教育管理中人文关怀渗透的主要途径 1、提升教育管理人员的自身素养 高校教育管理工作中，老师的自身素养影响着受教育者的道...
