高校实验教学管理论文 一、实验教学管理的内涵与现状 实验教学管理工作旨在对实验教学相关的各项内容进行管理，科学有效地组织、协调教学环节之间的联系沟通，资源共享、信息发布等，以确保有秩序开展实验教学，高效率完成教学目标。目前，各高校实验教学组织形式各不相同，市面上又没有一款功能齐全、适合各个高等院校需求的实验教学管理系统。我校的实验教学组织、管理水平还不高，实验教学中相关实验室、老师、设备等等的信息存储仅限于电子版或纸质形式，实验教学信息的监控与查询极不方便，各部门、实验室、实验老师及学生的沟通形式也比较单一，不利于教学信息与实验教学资源的共享，浪费了大量的时间与人力，管理效率不高。当前，学校面临办学转型进展，地方新建本科院校向应用型、技术型转型，必定要大力推动实验教学的改革，这种传统的管理形式也制约了改革的力度与进程，多种创新的实验教学模式与方法因没有有效的途径而不能顺利开展，使改革的步伐徘徊不前。网络化的实验教学管理平台能够打破时间和空间的限制，使实验教学管理及资源管理具有过程化、法律规范化、人性化、信息动态实时等特点。针对我院教学实验中心目前的管理现状，利用校园网络通讯基础及先进的网络应用平台，建设一个安全、可靠、开放、高效的实验教学管理系统，为实验中心提供现代化的日常管理及丰富的综合信息服务是非常必要的。 二、系统设计要求 高校实验教学管理系统是一个典型的管理信息系统。这方面内容的讨论已经有几十年的历史，当今信息技术水平已经达到相当的高度，管理信息系统可以通过 Web 技术和 Internet 技术得以实现。本系统是针对我院实际教学过程中亟需解决的教学管理问题而设计，依托校园网，与当前应用的常规教学管理系统紧密结合，互相补充。系统采纳 B/S 模式，以 WEB 形式实现信息交互，架构在计算机科学与技术学院网站实验教学管理中心模块，方便老师与学生使用，具有良好的易用性。此平台旨在实现高校实验教学过程中的“教”、“学”与“管”的数字化和网络化，使信息发布更加及时，师生沟通更加顺畅，教学资源与资料实现最大化的共享。借助这个平台打破常规教学中时间、空间的限制，提高教学与管理的效率。 1.功能设计 为了达到上述目标，本系统主要包括实验教学内容管理、实验室管理、系统综合管理三大功能模块。 2.实验教学内容管理模块 主要由本学期任教相关课程的实验老师完成，包括实验大纲、实验项目表、实验教学计...
