高校学生教学管理中人文关怀探讨 摘要：人文关怀讲的是社会进展中从不同的角度中来对人类进展的关怀，在当前高校教育进展中这是教育管理中的核心思路。在高校教育管理中建立人文关怀体系是教育改革进展必定的需求，是进展和谐教育的关键步，同时也是社会转型时期建设高校教育的必经之路。在高校教育中，高校应该要重视学生进展的规律，在以人为本的思想中来明确教育进展的体系。因此，本文主要就是笔者结合自身的工作经验来对高校学生教育管理中的人文关怀体系建构进行的分析与讨论，提出相关的建议，仅供参考。 关键词：人文关怀；体系构建；方式方法 一、人文关怀建设的内容 (一)建构人文关怀思想 高校在进行教学管理中主要的对象就是大学生，在对大学生进行管理的时候就应该要明确“以人为本”的思想，这样也就是需要能够切实的解决学生的根本利益与问题、帮助学生解决他们生活中出现的问题，这样有利于保证高校教育中尊重学生、理解学生、更是保证高校教育可持续进展的基础。 (二)建构人文关怀原则 在高校教学管理中人文关怀体系的构建就应该要坚持一定的方法与原则。首先，应该要遵循科学性的原则，在当前社会进展中，“科学”二字起到了重要的作用，这样也就是需要高校教学管理中，应该要采纳科学的态度与方法来教育学生，老师在教学中也是需要采纳科学的态度来探究新的教学方式，利用科学的态度来教导学生，让学生在学习可以真正地学习到有用的东西。其次，尊重自主性原则，这其中是需要“以学生为本”，积极的培育学生的自主意识，这样在一定的程度上可以提高学生的综合能力。最后，老师还是应该要重视发挥学生的实践能力，高校教育管理过程中，是需要将落实到学生的实际情况中，切实的解决学生的思想与生活中的问题。 二、建构人文关怀体系方法 (一)课程设置 高校中建设人文关怀体系对于学生的进展是起到了重要的作用，在课程设置中融入人文关怀，在一定的程度上是人文关怀体现的方式。高校在教学中，若是想要在课程设置中充分地体现出人文关怀，就应该要将传统的课程进行一定的改变，合理的法律规范的来设置课程，不能够为了追求进度而重要某一课程，这样在一定的程度上必定会增加学生学习的压力，导致学习的内容不容易消化。其次，高校在课程设置上，应该要加入社会类的课程，这样在一定的程度上就会让学生增加对于社会的了解，增强学生对于社会的理解能力，增强学生的适应能力，使得学生可以得到全面的进展，课程在设置上还...
