高校图书馆阅读推广讨论 一、高校图书馆开展阅读推广活动的意义 阅读推广即推广阅读，就是“激发人们对阅读的热爱”，目的在于使读者更好地阅读，推广个人阅读经验，发觉阅读的欢乐之处［２］（Ｐ２－３）。阅读推广不仅仅是举办几场阅读活动，一项成熟的阅读推广项目需要各种不同的角色，包括项目的指导者、组织者、实施者。作为文献信息中心的高校图书馆应当义不容辞地担负起高校阅读推广活动的指导和组织责任，以自身的资源优势推动校园阅读，推动丰富多彩的校园文化生活，建设书香校园。（一）开展阅读推广活动能提升高校图书馆的服务质量高校图书馆开展阅读推广活动不仅可以提高资源的利用率，而且能提升图书馆在师生心目中的形象和地位，一项阅读推广活动的成功更能提高读者对图书馆的满意度，从而促使图书馆进一步提升服务质量，根据读者需求提供更多更好的服务，得到广阔师生的认可。（二）开展阅读推广活动能满足读者多样化、个性化的阅读需求高校图书馆的阅读推广活动以大学生为主要群体，他们的阅读内容既有生活娱乐方面的消遣性需求，也有学习、就业、科研方面的专业性需求；阅读目的既有从众型、随意型的，也有带有明确目的性的，呈现出多样化的特征。同一名大学生在大学的各个阶段表现出来的阅读需求也不尽相同：大一大二时主要阅读文学、英语、考级类图书；大三大四时对论文写作、考研、就业等方面的阅读需求强烈，表现出明显的学术性、有用性特征［３］。开展阅读推广活动可以让阅读活动与大学生的专业进展、能力提升、素养培育相结合，集知识性、趣味性、挑战性、参加性于一体，引导大学生培育良好的阅读习惯，促进大学生多读书、读好书，开阔视野，丰富内涵，提高素养，充分满足读者多样化、个性化的阅读需求。（三）开展阅读推广能引导大学生回归深阅读、纸媒阅读在崇尚速读、缩读、读图、读网的浅阅读中，阅读过程变得肤浅，阅读环境变得浮躁，大学生产生了盲目的阅读态度，丧失了思考的能动性，思维能力趋于简单化，从而导致学习讨论能力退化，创新能力被削弱。高校图书馆开展阅读推广能够正确引导大学生的阅读方式，有效干预他们的阅读行为，重视纸媒阅读，变阅读为悦读，变浅阅读为深阅读，提高大学生的阅读能力，增强阅读乐趣，分享阅读经验，培育学生的制造活力，从而彰显出阅读的魅力。 二、高校图书馆阅读推广品牌的构建 近年来，许多高校图书馆都开展了一系列的阅读推广活动，例如书目推举、阅读讲座、征文或朗诵...
